Презентация - "Презентация по литературе "Литературная игра. Сказка-небылица""

Сказка-небылица
Литературная игра
Учитель русского языка и литературы
Ершов Артём Геннадьевич

Знаете ли вы, что такое небылица?

Пришедший в литературу из устного народного творчества, этот жанр представляет собой шуточный рассказ о том, чего не может быть. Однако с ходу придумать яркую и забавную небывальщину порой бывает непросто даже для самого богатого воображения.
 
Благодаря увлекательной и весёлой литературной игре каждый из вас сможет за десять минут создать самую настоящую сказку-небылицу! При этом от вас потребуется всего лишь ответить на несколько вопросов…

Подготовка к игре

Возьмите лист бумаги и проставьте на нём в столбик цифры от 1 до 31.

На следующих слайдах вы увидите вопросы – ответьте на них с помощью одного-двух слов (кроме вопроса №22, в ответе на который можно использовать больше слов) и запишите свои ответы напротив каждой цифры в листке.

! Не нужно долго раздумывать над вопросами – постарайтесь ответить на них быстро, записав первый ответ, пришедший на ум.

Вопросы

Назови страну, в которой тебе хотелось бы побывать.
Назови своё любимое мужское имя.
Назови своё любимое женское имя.
Напиши название части тела.
Напиши название родственника.
Какой твой любимый праздник?
Без чего никак нельзя обойтись в большой компании?
Где ты чувствуешь себя уютно?
Где ты любишь проводить время с друзьями?
Где ты не любишь бывать?

Где ты хранишь свои вещи?
Назови вещь, которая тебе дорога.
Назови три вещи, которые ты бы взял с собой на необитаемый остров (вещь №1).
Назови три вещи, которые ты бы взял с собой на необитаемый остров (вещь №2).
Назови три вещи, которые ты бы взял с собой на необитаемый остров (вещь №3).
Назови предмет одежды, соответствующий последней моде.
Назови старомодный предмет одежды.
Назови любое не хищное животное.
Назови любое хищное животное.
Назови своё любимое животное.

Какое животное ты боишься?
Напиши доброе пожелание (можно несколько слов).
Сколько времени ты делаешь уроки?
Назови любую положительную эмоцию.
Назови любую отрицательную эмоцию.
Что бывает высоким?
Назови любое четырёхзначное число.
Назови блюдо из меню школьной столовой.
Назови своё любимое блюдо (любимую еду)?
Напиши любое междометие.
Напиши любой звук.

Готово!

А теперь переходим к самому интересному! Получившиеся ответы станут важными «кирпичиками» для сказки-небылицы.
На следующих слайдах вы увидите текст сказки, некоторые слова в котором заменены цифрами. Прочитайте текст, заполняя пропуски словами, написанными рядом с соответствующими цифрами в вашем списке ответов.

! Не забывайте выбирать правильные грамматические формы слов, чтобы текст получился связным.

В (27) году в (1) жили-были брат и сестра – (2) и (3). Жили они у (5) в (8). Однажды (5) сказал ребятам:
– Скоро наступит (6), а у нас ещё даже нет (7). Идите-ка вы в (9) и принесите (7). Но будьте осторожны – ваш путь лежит через (10), где на каждом шагу подстерегает опасность! Чтобы вам было не так страшно, я дам вам с собой в дорогу (12). Это станет вашим оберегом от тёмных сил.
И ребята стали собираться в путь. Они взяли свои (11) и положили туда (13), (14) и (15). (2) и (3) надели свои (16), погладили на прощанье своего домашнего (18) и приготовились идти. Уже на пороге (5) надел на них (17), чтобы ребятам было теплее в дороге, и со словами «(22)» отпустил их в путь.
Шли они (23), и уже начали уставать, когда, наконец, приблизились к (10). Там было темно и сыро, повсюду сидели (21) с огромными (4), заставлявшими (2) чувствовать (25). (3) заметила, что её брату становится страшно и постаралась успокоить его:

– Не бойся, (2), – сказала она, – эти (21) вовсе не так плохи, как кажутся. Попробуй представить, что это – (20), и тебе сразу станет лучше!
(2) шёл, представляя, что (21) – это (20), и их (4) больше не казались ему такими страшными, а даже наоборот. Впервые за всё время пребывания в (10) он испытал (24). Он крепко сжал руку сестры и смело шагал вперёд.
Вдруг из-за угла прямо на них налетела злая колдунья со своим ручным (19). Ребята упали на землю, не понимая, что произошло, а когда пришли в себя и огляделись, было уже поздно – колдунья возвышалась над ними как (26) и ехидно произнесла:
– Вот вы и попались, голубчики! Сейчас я сделаю из вас (28) и прекрасно отужинаю.
(3) тихонько достала из (11) (14) и со всей силы бросила в сторону. (19) ринулся вслед, сотрясая землю. Обескураженная колдунья на миг потеряла бдительность, и (2) стукнул её (15) по голове.

Ведьма вскрикнула «(30)!» и упала наземь. Тогда (3) вспомнила про наставление (5), и, достав (12), поднесла к лицу злой колдуньи. Загорелись разноцветные огоньки и отовсюду вдруг стал слышен (31) – (12) начала действовать. Спустя всего несколько мгновений злая колдунья превратилась в добрую фею.
– Спасибо вам, ребята, за то, что расколдовали меня. А теперь расскажите, куда путь держите?
– Мы идём в (9) за (7), – ответили (3) и (2).
– В (9)? – спросила бывшая ведьма. – Это ещё очень далеко отсюда… Но я могу перенести вас туда силой волшебства! Мне только нужно чем-то подкрепиться.
(2) достал из кармана (29), которое прихватил утром в (8) и протянул фее. Та поблагодарила мальчика, утолила голод и взмахнула невесть откуда возникшей в её руке волшебной палочкой. Мгновение – и ребята очутились перед самым (9).

В качестве благодарности (3) отдала доброй фее (13), тем более, что в нём уже не было необходимости. Растроганная фея сказала, что с радостью переместит их обратно в (8).
Тогда ребята побежали за (7) и вместе с феей вернулись к своему (5), где вчетвером принялись отмечать (6). Они пили чай, ели (29) и радовались тому, что в этом году сумели добыть (7) к (6). А рядом с ними на мягкой лежанке доедали свои (28) (19) и (18), подружившиеся, как и их хозяева.

Конец!

Теперь можете скопировать текст, вставить в него пропущенные слова и поделиться своей сказкой с друзьями. Не забудьте придумать интригующее название!

! Попробуйте создать совершенную небылицу, ответив на вопросы неправильно (например, назвав в качестве любимого блюда чемодан)!