Презентация - "Урок по кейс технологии 9 класс"

МБОУ СОШ № 48
г. Махачкала Республика Дагестан
Прикладная математика и вредные привычки
Учитель Нурутдинова А.А.

Цели урока:

Актуализация знаний по темам проценты, арифметическая прогрессия, статистика
Проведение профилактической работы с учащимися по борьбе с вредными привычками,


Задачи :
1. Формирование навыков самостоятельного анализа и оценки
предлагаемой информации;
2. Формировать умение моделировать «прикладные задачи» и предлагать этапы их решения .
3. Стремиться развить у учащихся чувство самосохранения;
окружающей среды;
4. Способствовать развитию стремления к здоровому образу жизни;
5. Воспитание активной жизненной позиции, ответственного отношения к
своему здоровью.

Сообщение на тему :
«Табакокурение»

Кейс 1
Подсчитано, что каждый курящий человек выкуривает за год 1,5 кг табака. Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь на 10 минут, а каждые 13 секунд умирает человек от заболевания , связанного с табакокурением.
В медицине известен случай, когда при вскрытии трупа скальпель заскрежетал о камень. Это оказалось, что в легких скопилось около1,5 кг угля. Курил этот человек 25 лет и умер от рака легких.
Рассчитайте, на сколько времени сократится жизнь человека, если курить по пол пачки в день в течении недели, месяца. Выразить в часах секундах
Заполните таблицу:

Определить сколько смолы осядет на легкие человека в течении дня, недели, месяца, если выкуривать по полпачки сигарет в день с малым содержанием смолы и какие сигареты больше вредят здоровью человека.

 
Кейс 2
«Средний курильщик выкуривает пол пачки сигарет в день. Заполните
Таблицу и посчитайте какая сумма будет на банковском счете через 10 лет, если каждый год откладывать деньги и получать 5 % начислений

 
Кейс 3
На прошлой неделе НАМИ был проведён анонимный опрос учащихся 8 и
9 классов. Предлагалось ответить «да», «нет» на следующие вопросы:


1. Курят ли ваши родители?
2. Пробовали ли вы курить?
3. Курите ли вы сейчас?
4. Я курю:
а) потому, что чувствую себя взрослым,
б) за компанию,
в) из-за интереса.
5. Знают ли ваши родители, что вы пробовали курить (курите)?
В кейсе вам предоставлены опросники. Вам необходимо провести анализ и подвести итоги , переведя результаты в %

Алкоголизм делает больше опустошения, чем три исторических бича, вместе взятых: голод, чума, войны», – У. Гладстон.

Сообщение на тему :
«Алкоголизм»

Кейс 4.
У молодого мужчины, во время прохождения диспансеризации, диагностировали начальную стадию цирроза печени. Причиной послужило регулярное злоупотребление алкоголем. Врач прописал пациенту полностью отказаться от алкоголя , соблюдать диету и принимать лекарство по такой схеме: в первый день он должен принять 2 капли, а в каждый следующий день — на 2 капли больше, чем в предыдущий. Приняв в день 30 капель, он ещё 3 дня пьёт по 30 капель лекарства, а потом ежедневно уменьшает приём на 2 капли. Сколько пузырьков лекарства нужно купить пациенту на весь курс приёма, если в каждом содержится 20 мл лекарства (что составляет 250 капель)?

ОГЭ – 2022
Задание №14
Кейс 4. Врач прописал пациенту принимать лекарство по такой схеме: в первый день он должен принять 2 капли, а в каждый следующий день — на 2 капли больше, чем в предыдущий. Приняв в день 30 капель, он ещё 3 дня пьёт по 30 капель лекарства, а потом ежедневно уменьшает приём на 2 капли. Сколько пузырьков лекарства нужно купить пациенту на весь курс приёма, если в каждом содержится 20 мл лекарства (что составляет 250 капель)?
РЕШЕНИЕ
ОТВЕТ
3
1) На первом этапе приёма капель число принимаемых капель в день представляет собой возрастающую арифметическую прогрессию с первым членом, равным 2, разностью, равной 2 и последним членом, равным 30:2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30 – 15  дней 
2) Суммарное число капель, принятых в этот период, представляет собой сумму арифметической прогрессии
3) Затем в течение трёх дней пациент принимает ещё: 30· 3 = 90 капель
4) Последний этап приема начинается с того момента, когда пациент уменьшит число принимаемых капель на 2, т.е. примет 28 капель: 28, 26, 24, 22, 20, 18, 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2 – 14 дней  
5) ИТОГО: 240+90+210=540 капель 
ФОРМУЛЫ
АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ПРОГРЕССИЯ

 
Кейс 5. Врач прописал пациенту лечение, полный отказ от алкоголя и диету «Стол №5».При такой диете количество пищи, в составе которой больше углеводов и белков, увеличивается. Что касается жиров, то их количество сокращается примерно на 30%. Количество допустимых ккал в день составляет 2500. Рассчитайте все продукты в соответствии с рекомендациями врача.
Вот примерное меню.
Понедельник:
 Завтрак: чай зеленый, сухофрукты с овсяной кашей, творог сладкий.
Второй завтрак: мед и яблоко запеченное.
Обед: компот, овощи с рисом, грудка куриная, суп на овощном бульоне с перловкой.
Полдник: кисель фруктовый, омлет, приготовленный на пару.
Ужин: рыба белая запеченная, рис отварной, ягодный морс либо компот.

Ян Амо́с Комèнский — чешский педагог-гуманист, писатель, религиозный и общественный деятель, основоположник педагогики как самостоятельной дисциплины, систематизатор и популяризатор классно-урочной системы. 

Спасибо за внивание!