Презентация - "Презентация "Особенности понятия "БУЛЛИНГ""

«Буллинг»

Буллинг - это длительное физическое или психическое насилие со стороны индивида или группы в отношении индивида, неспособного защитить себя в данной ситуации.
 

Умышленность
Регулярность
Неравенство сил
Групповой процесс (затрагивает широкий круг участников)
Не заканчивается сам по себе
Негативное психологическое воздействие на всех участников
Основные характеристики Буллинга

Виды буллинга
А. Психологическое (моральное) насилие:
1.вербальный 
насмешки,
присвоение кличек,
бесконечные замечания и необъективные оценки,
высмеивание,
унижение в присутствии других детей,
угрозы физической расправы,
шантаж,
угроза пожаловаться взрослым, перестать дружить,
вымогательство, доносительство,
клевета на жертву, придирки, 
оскорбления, обзывательства,
дразнилки.

Виды буллинга
2. социальное исключение
бойкот,
отторжение,
изоляция,
отказ от общения с жертвой (с ребенком отказываются играть, заниматься, не хотят с ним сидеть за одной партой и т.д.);

3.кибербуллинг – очень популярное среди подростков. Проявляется в травле при помощи социальных сетей или посылании оскорблений на электронный адрес: съемка и выкладывание неприглядного видео, фотографий,
оскорбительных текстов в общий доступ.
Троллинг — размещение в Интернете (на форумах,
в дискуссионных группах, блогах и др.) провокационных сообщений с целью вызвать конфликты между участниками, взаимные оскорбления.

Б. Физическое насилие-избиение, нанесение удара, подзатыльники, порча и отнимание вещей, воровство и  др.

1 место — СЛОВЕСНАЯ ТРАВЛЯ
2 место — БОЙКОТ
3 место — ФИЗИЧЕСКАЯ РАСПРАВА
4 место — РАСПРОСТРАНЕНИЕ СЛУХОВ И СПЛЕТЕН
5 место — ВОРОВСТВО

Распределение ролей в буллинге

Агрессоры
Неполные семьи
Семьи, в которых у матери отмечается негативное отношение к жизни
Властные авторитарные семьи
Семьи с конфликтными семейными отношениями
Семьи с генетической предрасположенностью к насилию

Признаки ребенка «агрессора»
неумение решать конфликтные ситуации и при этом постоянное в них попадание
обидчивость, причем обиды сохраняются на долгое время
проявление жестокости в отношении более слабых, беззащитных
постоянное стремление доминировать среди сверстников
трудности в самоконтроле, не может заставить себя выполнять задания, склонность к истерикам

Объект (жертва) буллинга:

часто становятся робкие,
тихие дети,
нередко физически слабые,
дети с нестандартной внешностью,
особым прилежанием в учебе,
талантом в определенной области или, напротив, плохой успеваемостью и прогулами,
дети с заниженной или наоборот с завышенной самооценкой,
новенькие,
чувствительные, не способные постоять за себя, продемонстрировать уверенность,  отстоять ее.
Иногда жертвами становятся дети задиристые, эмоционально и болезненно реагирующие на любое замечание или просьбу.
Пугливость, тревожность, чувствительность и мнительность, как индивидуальные черты характера, делают ребенка беззащитным, привлекают агрессора.


Жертвой буллинга может стать любой ученик!

школьные принадлежности часто бывают разбросаны по классу или спрятаны;
при ответе боязлив, над ним смеются, шутят и комментируют его ответ;
на перемене и в столовой держится особняком или вблизи учителя;
открытые оскорбления, дразнилки, обидные прозвища;
хорошо ладит с учителями, но не с одноклассниками;
опоздания, поздний уход из школы;
во время игр его не выбирают.



Признаки, по которым можно заподозрить жертву буллинга

Возможные последствия:

Последствия буллинга печальны, ребенок получает огромное количество психических травм, которые неизбежно сказываются на его дальнейшей жизни:

Расстройства психики, ассоциальное поведение, тревожные расстройства.
Ребенок становится агрессивным и тревожным, что переходит и во взрослый возраст. У него появляются трудности в поведении. Они чаще других подвержены депрессиям, ПТСР, риск суицида.

Сложности во взаимоотношениях- социальная изоляция. Взрослые, перенесшие издевательства в детстве, в большинстве своем остаются одинокими на всю жизнь, им тяжелее подниматься по карьерной лестнице. Поэтому они чаще других выбирают надомную или обособленную работу. Больше общаются в социальных сетях, чем в реальном мире.

Болезни, психосоматика. - физические недомогания. Известны случаи, когда у мальчиков от стресса и бессилия начинались серьезные проблемы с сердцем. Девочки-подростки подвержены анорексии или булимии.

Технология реагирования на выявленные или установленные факты буллинга.
1. При установлении факта либо подозрение на существование ситуации буллирования учитель сообщает о сложившейся ситуации представителю администрации.
2. Администрация, совместно со специалистами центра ППМС помощи принимает решение о неотложности реагирования на выявленный факт агрессии.
3. Непосредственная работа с жертвами и преследователями.

Обучение выходу из «травли»
Выглядеть уверенно
Игнорировать
Общаться
Соглашаться
Притвориться невидимым
Просто отойти
«Почему ты это сказал?»
«Ты хочешь обидеть меня?»
«Я хочу…»
«Уйди»
«Не дразни меня»
«Прекрати»
«Да и что?»
Посмеяться вместе

Психологические рекомендации потенциальным жертвам

Попытаться понять истинную причину травли: внешность, особенности поведения, плохая, а сейчас порой и отличная успеваемость, отсутствие статусных предметов (мобильного телефона и т.д.).
Сообщить о ситуации родителям, классному руководителю, школьному психологу: сообща найти пути выхода из сложившийся ситуации;


Повышать самооценку, уверенность в своих силах:
-Посмотри в зеркало. Улыбнись себе! Говорите о себе только в позитивном ключе.
-Не зацикливайтесь на своих физических изъянах. Они есть у всех! Помните, что большинство окружающих вас людей этих недостатков не замечают, либо не догадываются об их существовании.
-Избегайте ситуаций, в которых вы чувствуете дискомфорт, и людей, с которыми вам не хочется общаться.

Развивайте навыки общения со сверстниками
-Способы реагирования на обзывания:
-игнорировать
-не обращать внимания
-отреагировать нестандартно.
Как завести себе друзей
-приглашать в гости
-уметь выслушать и помогать друг другу
-уметь делиться (ручкой, ластиком, угощать конфетой, ….)
-говорить приятные слова «как ты сегодня замечательно выглядишь», «мне приятно с тобой общаться», «мне с тобой интересно»…..
-самые лучшие знакомства – это случайные. Поэтому для того,
чтоб найти  хороших друзей как можно чаще бывайте вне дома.
Запишитесь в спортивную секцию, кружок по моделированию и т.д.

Развивайте навыки реагирования в конфликтных ситуациях и адекватного выражения эмоций.

Психологические рекомендации агрессору
Подумайте что вы сделали неправильно, и постарайтесь найти способы исправить это.
Сфокусируйтесь на том, что привело Вас к такому поведению, постарайтесь понять, что беря на себя ответственность за свои действия, Вы восстанавливаете собственную целостность и самоуважение.
Постарайтесь осознать свои чувства;
Развивайте позитивную самооценку; Положительное отношение к самому себе;
Обучайте конструктивным способам выхода эмоций: побоксируй подушку, нарисуй, слепи..
Развивайте эмпатию.

 Применение психологического и физического насилия над детьми также уголовно наказуемо, как и над взрослыми. Синяки и ссадины можно зафиксировать в больнице, где их происхождение записывается со слов ребенка. Больница обязана передать информацию в полицию, а полиция — отреагировать.  
Необходимо помнить, что уголовная ответственность наступает с 14 лет.

Наблюдатели
АКТИВНЫЕ ПОМОЩНИКИ
подкрепляют действие буллера (улыбками, смешками, поддакиванием);
могут подначивать, провоцировать;
ПАССИВНЫЕ СТОРОННИКИ
в целом одобрительно относятся к поведению доминирования и унижению слабых

Защитники
Наличие даже ОДНОГО противника буллинга в классе может изменить ситуацию к лучшему.
Если защитников несколько и с их мнением в классе считаются — большинство преследователей оставляют изгоя в покое, конфликт сходит на нет в самом начале.
Основные характеристики защитников:
Устойчивая система ценностей.
Представление о самом себе с преобладанием позитивных установок относительно собственной личности
Способны самостоятельно регулировать свое поведение;
Оптимистический эмоциональный фон.

Оказание экстренной психологической помощи детям, родителям
Всероссийский Детский телефон доверия
8-800-2000-122
Региональная горячая линия по вопросам безопасности детей
8-800-101-0086
Горячая линия по вопросам интернет-безопасности
8 800 25 000 15