Презентация - "Презентация для родителей "Финансовая грамотность дошкольников""

Родительское собрание
Тема: «Финансовая грамотность дошкольников»

МБДОУ «Косинский детский сад»
Выполнила: воспитатель
Мартынова Е.Н.
Коса 2022

Актуальность

Воспитание финансовой грамотности детей дошкольного возраста в настоящее время актуально и востребовано, является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с ранних лет его жизни.

Задача педагогов и родителей помочь дошкольнику адаптироваться к современной действительности, стать социально полноценной личностью, правильно понимать и оценивать те явления окружающей жизни, которые невольно вторгаются в его жизнь.
Цель: повышение компетентности в вопросах экономического воспитания детей дошкольного возраста, формирование основ финансовой грамотности у дошкольников через взаимодействие с семьей посредством игры.

ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей.

Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах (бережливость, рачительность, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности).

Без сформированных первичных экономических представлений невозможно формирование финансовой грамотности.

Задачи
экономического воспитания дошкольников
– развивать интерес к познанию экономической картины мира, потребность узнавать новое;
– формировать экономический кругозор (компетентность), первоначальные знания и умения, предпосылки экономического мышления;
– помочь детям освоить базисные представления (экономическое, математическое, экологическое) об окружающем предметном мире духовных и материальных ценностей, накопить первичный опыт в экономических отношениях;
– воспитывать этические и деловые качества (бережливость, рациональность, трудолюбие, расчетливость, честность, щедрость и др.);
– развивать у детей самостоятельность, любознательность, ответственность, способность творчески мыслить.

Что значит финансово грамотный человек?
Знает свои права

Имеет
Сбережения

Ведет учет своих
доходов и расходов
Тратит меньше чем
зарабатывает
(формирует сбережения)
Планирует свою жизнь
на пенсии

Бюджет

Некоторые причины, почему так важно учить ребенка финансовой грамотности
Чтобы он был меньше подвержен стрессу, связанному с деньгами, когда станет взрослым
Чтобы он имел возможность жить с комфортом
Чтобы у него была лучшая жизнь, чем у Вас

Формы и методы

Основная форма обучения финансовой грамотности ребенка - игра. Именно через игру ребёнок осваивает и познаёт мир.

Игры
Сюжетно-ролевые, интеллектуальные, дидактические
Чтение сказок, стихов, пословиц
Просмотр мультфильмов
Беседы, обсуждения

Совместная деятельность взрослого с ребенком

Необходимые расходы
Желаемые расходы

Полезные советы родителям
Рассказывайте детям
о своей работе
Не скрывайте от детей свое материальное
положение
Не приучайте детей к излишествам
Формируйте у детей разумные потребности

Учите детей бережливости
Помогите детям осознать стоимость вещей

Привлекайте детей к работе по дому
Никогда не используйте деньги для подкупа или наказания ребенка

Разделы модуля «Копилка»:



«Где живут деньги»
(5-7 лет)



«Феечка Копеечка на Пермской печатной фабрике Гознак»
(5-7 лет)
«Как Феечка Копеечка узнала, что такое деньги» (3-7 лет)
«Феечка Копеечка - коллекционер или какие бывают деньги» (3-7 лет)

«Феечка Копеечка знакомится с профессиями» (Профессии родителей. Труд) 3-7 лет

«Феечка Копеечка учит быть помощником в семье» (Домашние обязанности) 3-7 лет



«Азы домашней бухгалтерии с Феечкой Копеечкой» 3-7 лет


«Как Феечка Копеечка управляла своими желаниями»
3-7 лет


«Как Феечка Копеечка стала рачительной хозяйкой»
(Полезные привычки в быту) 3-7 лет

Разделы модуля
«Семейный круг»

«Растут ли
булки на
деревьях»
(3-7 лет)
«Путешествие феечки Копеечки
по молочной
реке»
(3-7 лет)

«Зеленое
золото»
(4-7 лет)

«Как люди помогли
феечке Копеечке самолет собрать»
(5-7 лет)

«Черное и голубое золото»
(6-7 лет)

«Как феечка Копеечка и царица Химия подружились»
(6-7 лет)


«Пермяк-соленые
уши»
(5-7 лет)

«От руды
до
металла»
(5-7 лет)

модуль
«Богатство Пармы»

Книжка для детей
«Пес по имени Мани»

Заключение
Решение проблемы приобщения детей к экономике – это эффективный путь подготовки ребенка к жизни, его социальной адаптации в обществе, к формированию с детского возраста образа своей будущей семьи.

Любая педагогическая проблема может быть успешно решена только при условии активного взаимодействия детского сада и семьи. Совместная работа дошкольного учреждения и семьи даст хорошие результаты и будет способствовать более серьезному и ответственному отношению взрослых к экономическому воспитанию детей.

Спасибо
за
внимание!