Презентация - "Презентация Мастер - класс "Подготовка к ЕГЭ по биологии""

Методика успешной подготовки к ЕГЭ
по биологии

(из опыта работы)
Преподаватель районного
Ресурсного центра
при МАОУ СОШ №2 с.Акъяр
Учитель биологии Иштакбаева Г.Х.
Акъяр, 2020 год

ЕГЭ по биологии (экзамен по выбору)
является формой государственного контроля результатов обучения и позволяет установить уровень освоения участниками ЕГЭ федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего, среднего (полного) общего образования и обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования.



И дает возможность продолжить образование в ВУЗах и ССУЗах биологической направленности.

Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретенных знаний, умений и навыков, а также качеств, позволяющих успешно выполнять определенную деятельность.
Подготовка учащихся к ЕГЭ осуществляется по следующим направлениям:
- информационная работа;
- содержательная (предметная) подготовка (Формула эффективного действия: учебник - носитель содержания образования + технология обучения + технология оценивания);
- психологическая подготовка (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможности личности  для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Основываясь на  выделенных  направлениях, отнесем к актуальным вопросам подготовки к ЕГЭ следующие:
Организация   информационной работы по подготовке выпускников к ЕГЭ.
Мониторинг качества.
Психологическая подготовка учащихся к ЕГЭ

Сайты для подготовки к ЕГЭ.

ФИПИ http://www.fipi.ru/
ЕГЭ на 100 http://4egena100.ru/ege-po-ximii/ege-biologiya.html
Онлайн подготовка к ЕГЭ на Биофак http://bio-faq.ru/biorobot.html
ЗУБРОМИНИМУМ http://bio-faq.ru/33ubrominimum.html
Подготовка к ЕГЭ на Биофак Дмитрия Позднякова http://www.bio-faq.ru/
Репетитор по биологии http://www.biorepet-ufa.ru/ege/fipi/organizm-kak-biologicheskaya-sistema-1.html
http://ege.yandex.ru/
Биология – подготовка к ЕГЭ http://www.ctege.info/
ЕГЭ портал http://4ege.ru/
Оnline тестирование http://xn--h1aa0abgczd7be.xn--p1ai/testing/
Официальный информационный портал ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА http://www.ege.edu.ru/
 
 

1. занятие – лекционный обзор темы или блока тем;
2. занятие – фронтальная работа по разбору заданий;
3. занятие – контрольное тестирование по теме.
Результаты контрольных работ вносим в таблицу

В результате гликолиза образовалось 56 молекул пировиноградной кислоты (ПВК). Определите, какое количество молекул глюкозы подверглось расщеплению и сколько молекул АТФ образовалось при гидролизе и при полном окислении. Ответ поясните.
Задача
Решение задачи

Энергетический обмен
Вспомним теорию
1 этап: подготовительный
Сложные органические вещества расщепляются на более простые,
энергия рассеивается в виде тепла
2 этап: гликолиз (бескислородный)
Осуществляется в цитоплазме,
Образуется 2 молекулы ПВК, 2 молекулы АТФ
3 этап – кислородный (гидролиз)
Протекает в митохондриях
Образуется 36 молекул АТФ, углекислый газ, вода

при гликолизе одна молекула глюкозы расщепляется до 2 молекул ПВК и 2 молекул АТФ
Число молекул глюкозы = 56 : 2 = 28
2. При гидролизе образуется 36 молекул АТФ из одной молекулы глюкозы
Число АТФ(гидролиз) = 28 * 36 = 1008
3. При полном окислении из одной молекулы глюкозы образуется 38 молекул АТФ
Число АТФ (полное окисление) = 28 * 38 = 1064
Решение задачи

Краткие теоретические сведения
Мнемо́ника (греч. τὰ μνημονικά - искусство запоминания), мнемоте́хника - совокупность специальных приёмов и способов,облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей).
Основные приёмы:
Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации
Рифмизация
Запоминание длинных терминов или иностранных слов с помощью созвучных
Нахождение ярких необычных ассоциаций (картинки, фразы), которые соединяются с запоминаемой информацией
Метод Цицерона на пространственное воображение
Метод Айвазовского основан на тренировке зрительной памяти
Методы запоминания цифр:
закономерности
знакомые числа

Примеры мнемоники
Зрительный анализатор. Фоторецепторы
Днем профессор работает с колбочками, ночью ходит с палочкой – для запоминания специфики работы фоторецепторов сетчатки глаза

Почки – парные органы.
Они как два больших боба -
На связках закрепились,
У позвоночного столба
Уютно разместились.
Фильтруют почки нашу кровь
С невиданным упрямством,
Чтобы во внутренней среде
Держалось постоянство.
Нефрон содержит капсулы,
Канальцы и клубочки.
Нефронов целый миллион
Содержат наши почки.

Проходит кровь через нефрон, Мы смолоду должны учесть,
Каналец здесь решает, Что нам всего дороже:
Чему вернуться в организм, Беречь должны не только честь,
А что он удаляет. Но наши почки тоже!!!

Задания по биологии с рисунками, таблицами, графиками– 21, 23 задание

ЕГЭ

Схема стро­е­ния ка­ко­го ве­ще­ства изоб­ра­же­на на ри­сун­ке? Какие раз­но­вид­но­сти этого ве­ще­ства су­ще­ству­ют? В чём со­сто­ит его уча­стие в об­ме­не ве­ществ?

На ри­сун­ке изоб­ражён нук­лео­тид РНК.

2) РНК бы­ва­ет ри­бо­сом­ной, ин­фор­ма­ци­он­ной и транс­порт­ной.
3) РНК участ­ву­ет в био­син­те­зе бел­ков – в про­цес­сах тран­скрип­ции и транс­ля­ции.

Во время экс­пе­ри­мен­та учёный из­ме­рял ско­рость фо­то­син­те­за в за­ви­си­мо­сти от тем­пе­ра­ту­ры. Кон­цен­тра­цию уг­ле­кис­ло­го газа и ин­тен­сив­ность осве­ще­ния он под­дер­жи­вал по­сто­ян­ны­ми. Объ­яс­ни­те, по­че­му при по­вы­ше­нии тем­пе­ра­ту­ры ак­тив­ность фо­то­син­те­за сна­ча­ла растёт, но на­чи­ная с опре­делённой тем­пе­ра­ту­ры на­чи­на­ет стре­ми­тель­но сни­жать­ся (см. гра­фик).

1) Тем­но­вая ста­дия фо­то­син­те­за – это цикл ре­ак­ций, ка­та­ли­зи­ру­е­мых фер­мен­та­ми.
2) Ак­тив­ность фер­мен­тов при по­вы­ше­нии тем­пе­ра­ту­ры воз­рас­та­ет,
3) пока не начнётся де­на­ту­ра­ция фер­мен­тов под воз­дей­стви­ем вы­со­кой тем­пе­ра­ту­ры, и тогда ско­рость ре­ак­ции па­да­ет.

Какой вид трав­мы по­ка­зан на ри­сун­ке? Какие кости по­вре­жде­ны? Какие меры пер­вой по­мо­щи сле­ду­ет при­нять в первую оче­редь?

1. От­кры­тый пе­ре­лом боль­шой бер­цо­вой кости и за­кры­тый пе­ре­лом малой бер­цо­вой кости.
2. В первую оче­редь не­об­хо­ди­мо оста­но­вить кро­во­те­че­ние на­ло­же­ни­ем жгута и да­вя­щей по­вяз­ки и за­фик­си­ро­вать го­лень ши­на­ми в го­ле­но­стоп­ном и ко­лен­ном су­ста­вах.
3. На­ло­жить асеп­ти­че­скую по­вяз­ку и гос­пи­та­ли­зи­ро­вать по­стра­дав­ше­го

К ка­ко­му типу ткани от­но­сит­ся изоб­ражённый на ри­сун­ке объ­ект? Какие ор­га­ны че­ло­ве­че­ско­го ор­га­низ­ма об­ра­зо­ва­ны этой тка­нью? Ка­ки­ми свой­ства­ми об­ла­да­ют клет­ки, об­ра­зу­ю­щие эту ткань?

1) По­пе­реч­но-по­ло­са­тая мы­шеч­ная ткань.
2) Этой тка­нью об­ра­зо­ва­ны: ске­лет­ная му­ску­ла­ту­ра, язык, на­чаль­ный отдел пи­ще­во­да, дви­га­тель­ные мышцы глаз­но­го яб­ло­ка, сфинк­те­ры.
3) Клет­ки (мио­ци­ты) с боль­шим ко­ли­че­ством круп­ных ми­то­хон­дрий, мно­го­ядер­ные, боль­шой длины. Свой­ства­ми этой мы­шеч­ной ткани яв­ля­ет­ся вы­со­кая ско­рость со­кра­ще­ния и рас­слаб­ле­ния, а также про­из­воль­ность (то есть её де­я­тель­ность управ­ля­ет­ся по воле че­ло­ве­ка).

Какими цифрами обозначены на рисунке полые вены? Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь? Какой цифрой обозначен сосуд, в который поступает кровь из левого желудочка?

Типы генетических задач

-Моно – и дигибридное скрещивание.
-Наследование признаков, сцепленных с полом.
-Сцепленное наследование признаков,
- анализ родословной.
-Определение групп крови и резус фактора.

Вопросы подготовки к ЕГЭ решаемы, если деятельность учителя будет базироваться на принципах:
- системности (подготовка ведется последовательно по различным направлениям - предметно, информационно, психологически);
- гибкости (отслеживание изменений нормативно-правовой базы, накопление научно-методических материалов по вопросам ЕГЭ, индивидуальный подход к каждому учащемуся)

Спасибо за внимание!
Здоровья, отличного настроения, удачи в работе!