Презентация - "Презентация "Методическая мастерская"на тему "Проблемно-поисковая деятельность на уроках русского языка при помощи кругов Эйлера""

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Гагаринская основная общеобразовательная школа»
Тоншаевский округ
Учителя начальных классов
Кузнецовой Натальи Анатольевны
Методическая мастерская
Проблемно-поисковая деятельность на уроках русского языка с помощью кругов Эйлера

Место работы:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гагаринская основная общеобразовательная школа»
Специальность: учитель начальных классов
Образование: высшее В 1987 году окончила Лукояновское педучилище
В 1996 году Нижегородский государственный педагогический университет .
Специальность: филология
Квалификационная категория: первая
Награды: почетная грамота управления образования, спорта и молодёжной политики администрации Тоншаевского муниципального округа Нижегородской области 2021 г.
«Учитель до тех пор остаётся учителем, пока учится сам»

Урок
традиционного типа
современного типа
учебную деятельность реализует
учитель
ребёнок при этом только присутствует
в основе
системно-деятельностный
подход
главный деятель на уроке
- РЕБЁНОК
учитель
осуществляет
скрытое управление деятельностью учащихся
Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
СОвместная деятельность учителя
и ученика

«Деятельность-единственный путь к знанию» Б. Шоу

Круги Эйлера — геометрическая схема, с помощью которой можно изобразить отношения между подмножествами, для наглядного представления.

Изобретены Леонардом Эйлером.
Используются в математике, логике, менеджменте и других прикладных направлениях.

На уроке русского языка

Наречие как часть речи
окно
молоко
яблоко
метро
весело
пальто
кино

Наречие как часть речи
окно
молоко
яблоко




метро
пальто
кино


весело

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
сестра
плотник
робот
лодка
учитель
ромашка
море

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
сестра плотник учитель
ромашка
море лодка
робот

Твёрдые согласные
Мягкие согласные
ж ш ц
ч й щ
п
м
б

Собственные и нарицательные имена существительные
Москва
Волга
Таня
парта
корова
тетрадка
Орёл
Роза
шарик

Звуки и буквы
т
с
я
п
т
е
ц
и
к

83%
50%

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 02.07.2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2021)
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
3. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.- М.: Просвещение, 2011.
4. СанПиН 1.2.3685-21-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях". Постановление № 28 от 28.01..2021г.
5. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
6.Асмолов А.Г. Как проектировать универсально-учебные действия в начальной школе : от действия к мысли. Пособие для учителя. М :Просвещение 2010 г.
7. Гревцова И. Системно - деятельностный подход в технологии школьного обучения. 2003 г
8. Деятельностно-ориентированный подход к образованию. Управление школой. Газета изд. Дома «Первое сентября»2011 г. №9 стр.14-15
9. Дмитриев С.В. Системно-деятельностный подход в технологии школьного обучения.
10. https://www.uchportal.ru/forum/21
11. https://www.classdojo.com/ru-ru/?redirect=true



Литература и источники