Презентация - "Выступление на родительском собрании во 2 классе на тему "Ваш ребёнок начал изучать английский язык""
- Презентации / Другие презентации
- 8
- 23.11.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Выступление на родительском собрании во 2 классе на тему "Ваш ребёнок начал изучать английский язык""
На первой ступени обучения (во 2-4-х классах) реализуются следующие цели:
- способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру в том возрасте, когда дети еще не испытывают психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;
- формировать у детей готовность к общению на иностранном языке и положительный настрой к дальнейшему его изучению;
- сформировать элементарные коммуникативные умения в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме) с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;
- ознакомить младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным песенным, стихотворным и сказочным фольклором и с доступными детям образцами детской художественной литературы на изучаемом иностранном языке;
- приобщить детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка за счет расширения спектра «проигрываемых» социальных ролей в игровых ситуациях;
- формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках, развивая этим интеллектуальные, речевые и познавательные способности учащихся.
Зачем в таком возрасте?
Те родители, которые говорят «Зачем в таком возрасте? Они же еще маленькие. Они ничего не поймут, не запомнят», и не подозревают, что младший школьный возраст является наиболее благоприятным для усвоения иностранного языка. Пластичность природного механизма усвоения языка, имитационные способности, отсутствие языкового барьера, природная любознательность – все это вместе создает прекрасные условия для достижения положительных результатов. Ребенок способен запоминать материал целыми блоками, как бы «впечатывая» его. Поэтому, преимущества раннего обучения английскому языку неоспоримо.
Все взаимосвязано: урок, учитель, дом, домашнее задание, ребенок, родители, ваше отношение к предмету и т.д. И если выпадает хоть одно звено, рвется вся цепочка. Результат отрицательный, далеко не положительный. Все требует регулярности и систематичности. И отговорка родителей «Я не знаю английский язык и не могу помочь», по крайней мере, нелепа. Родители, которые заинтересованы в успехе своих детей, должны тоже на время стать учениками, учить вместе с ними буквы, звуки, играть, беседовать и т.д. Задания в прописях не рассчитаны на великое знание английского языка. Например, такое задание: напиши букву по образцу. Ваша задача – напомнить ребенку о том, что есть еще один важный и интересный предмет, знания которого возможно ему пригодятся в будущем, усадить ребенка и проконтролировать, чтобы все было выполнено, причем аккуратно.