Презентация - "Презентации по английскому языку на тему "Рефлексия""

1

2

3
Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам недостает ярких эмоциональных впечатлений.
Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Это значит, что вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.
Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному.
Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым и при этом понятым.
Темно-синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.
Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста.
Коричневый – не хватает физического отдыха, вы ищете покоя. Вам нужен домашний уют, теплота и комфорт.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №15
г. Балашова Саратовской области»
Учитель английского языка
высшей квалификационной категории
Артамонова Людмила Николаевна

2011-2012 учебный год
Мастер-класс
Приёмы рефлексии на уроках.

Цель мастер-класса
5
Ваша цель?
Повысить мотивацию учителей к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.

Что такое рефлексия?
6
Обращение назад
Размышление о внутреннем состоянии
Самопознание
Самоанализ

Исходя из функций рефлексии предлагается следующая классификация:
7
рефлексия настроения и эмоционального состояния
рефлексия деятельности
рефлексия содержания учебного материала

Классификация приёмов рефлексии:
1. Рефлексия настроения и
эмоционального
состояния
8

Рефлексия настроения и
эмоционального состояния
9

Веселый мишка
10
Грустный мишка
Рефлексия настроения и эмоционального состояния

11
Маятник настроения

12
Рефлексия настроения и эмоционального состояния

13

14
2. Рефлексия деятельности
Классификация приёмов рефлексии:

15
"Лесенка успеха"

16
Дерево успеха

17
Say what you have just done
and how you’ve done it

18
3. Рефлексия содержания учебного материала.
Классификация приёмов рефлексии:

Приемы рефлексии содержания учебного материала
19
Своей работой на уроке я...
доволен
не совсем доволен
я не доволен, потому что...

20
Сегодня на уроке я...
научился
было интересно
было трудно
мои ощущения
больше всего понравилось...

21
Сегодня на уроке я...

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
15 .мне захотелось…

22
Finish the sentences

23
Работая в группе, вы общались.
Как это влияло на результат?
* работа стала более эффективной;
* это тормозило процесс;
* в работе мы допускали неточности;
* не позволило задействовать ресурсы всех участников группы

24
Классификация приёмов рефлексии:


3.Рефлексия содержания учебного материала

2. Рефлексия деятельности
1. Рефлексия настроения и
эмоционального
состояния

25
высокая оценка
средняя оценка
низкая оценка

26
Как проводить рефлексию –
для себя сам решает каждый педагог.
Это ваше творчество.
Придумывайте новые методы, используйте карточки, оценочные листы, графики и рисунки.
Все это позволит вам добиваться лучших результатов.

Использованные источники:

http://www.kakprosto.ru/kak-41790-kak-provesti-refleksii-na-uroke
http://neuch.org/thought/refleksiya-na-uroke

Спасибо за внимание!

Контактная информация:
МОУ СОШ №15 г. Балашова Саратовской области,
412307, Саратовская обл., г. Балашов,
ул. Строителей, д. 9 А

Телефон: (845-45) 2-25-29
E-mail: [email protected]