Презентация - "Презентация по русскому языку на тему "Одушевлённые и неодушевленные имена существительные" 3 класс2 класс"

Урок по русскому языку
в 3 классе
«Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»
Подготовила:
учитель
начальных классов
Алимская О. В.

Вставьте пропущенные слова:
Имя существительное – __________,
которая обозначает ________ и отвечает на вопросы _____ или ____
часть речи
предмет
кто?
что?

Вспомните!
Одушевлённые имена существительные – это….
слова, обозначающие людей и животных.
КТО?

Неодушевлённые имена существительные – это….
остальные слова
ЧТО?

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ, помидор, ученик, Россия, трактор, животное, Москва, герой, вторник, поэт, обед, солдат, трамвай, картофель, ужин, столица, растение, учитель.

Подчеркните
1 вариант -синим карандашом одушевлённые
имена существительные,
а 2 вариант зелёным - неодушевленные

Ягода, завтрак, альбом, яблоко, язык, народ, помидор, ученик, Россия, трактор, животное, Москва, герой, вторник, поэт, обед, солдат, трамвай, картофель, ужин, столица, растение, учитель.



Проверьте.

Работа по учебнику
Стр. 12, упр. 15

Работа по учебнику (стр. 13, упр. 17)
кушак – пояс
бразды – борозды, следы
кибитка – крытая дорожная повозка
ямщик – кучер, возница
облучок – передок повозки, на котором сидит кучер
тулуп –длинная шуба с большим воротником

Алгоритм
1.Нахожу имя существительное.
2.Ставлю в начальную форму.
3.Кто? Что?
4.Обозначает …
5.Одушевлённое, неодушевлённое.

Работа по учебнику (стр. 12, упр. 16)
Царь, барин, купец, слуга, бурлак

Вставьте пропущенные слова:
Имя существительное – __________,
которая обозначает ________ и отвечает на вопросы _____ или ____
часть речи
предмет
кто?
что?

Я узнал…
Я сомневался…
Мне было легко…
Я затруднялся…

Домашнее задание: стр. 13, упр. 18