Презентация - "CLIL. (Content Language Integrated Learning). Technology. Television."
- Презентации / Другие презентации
- 5
- 05.11.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "CLIL. (Content Language Integrated Learning). Technology. Television."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "CLIL. (Content Language Integrated Learning). Technology. Television.", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Grade: 8 “D”
Date: 5.12.2023
CLIL. Technology. Television. (I can talk about television technology in my country)
Lesson objectives: https://fotodushi.ru/krasivaya-muzyka-dushi-slushat-onlain-besplatno/
•Apply topic specific vocabulary by matching the pictures and having a discourse among peers;
•Determine the difference between analogue and digital TV, after having researched and listened to the text;
•Compare the technology that was available in past and the technology that is available now, through practice as-king and answering questions; exploring a range of perspectives on the world
Aerial
Decoder -
Satellite dish
Interference
Radio Waves
Binary Code
Match Words with Pictures
Critical Thinking Questions. (Warm-up)
1.Do you watch TV a lot?
2.Which TV is common now: analogue or digital?
3.What is binary code?
Instructions and Modeling: S/ book p.41 Text “Broadcasting for the Future”
Read text carefully –(1 point)
Underline unknown words – (1 point)
Answer two questions (2 points)
Compare the items from past and now (1 point)
Answer the ex.5 questions (1 point)
Compile two close to topic questions (2 points)
Draw a poster with questions (1 point)
Group 1: compares listening to music in past and in modern life
Group 2: compares communicating with friends in past and in present life
Group 3: compares photography
In past, people used to…
Complete the idea
At present, people prefer to…
Complete the idea
Remember about marks. Fill the descriptors forms out, please!
10/10
Answer the Questions
