Презентация - "Презентация по музыке на тему "Композитор-имя ему народ" (4класс)"

ГОРИ, ГОРИ ЯСНО, ЧТОБЫ НЕ ПОГАСЛО!

Композитор – имя ему народ
Выполнила учитель музыки ГБОУ СОШ №493
Кировского района г.Санкт-Петербурга
Попова Людмила Викторовна

Фольклор (англ.folk-lore- «народная мудрость») -устное словесное и музыкальное народное творчество

«Народ сочиняет музыку, а мы, композиторы, только аранжируем её»
М.И.Глинка

Композиторы должны учиться у народа мыслить, чувствовать, творить.
В музыке – душа народа, его своеобразие и уникальные черты

В России проживает более 190 народов

Звонкие живые летописи
«В песне всё: и поэзия, и история, и отцовская могила. Когда историк захочет узнать быт, характер, все изгибы и оттенки чувств, волнений, страданий, веселий изображаемого народа, дух минувшего века, нужно обратиться к народной песне. История народа разоблачится перед ним в ясном величии»
Н.В.Гоголь

Грузия.
Сулико

Я могилу милой искал,
Сердце мне томила тоска,
Сердцу без любви нелегко,
Где ты? Отзовись, Сулико!
Сердцу без любви нелегко,
Где ты? Отзовись, Сулико!

Увидал я розу в лесу,
Что лила, как слезы, росу.
Ты ль так расцвела далеко,
Милая моя Сулико?
Ты ль так расцвела далеко,
Милая моя Сулико?

Япония.
Сакура
Сакура, сакура…
И горы, и деревни -
Куда ни посмотри,
То ли туман, то ли облако
Благоухает под утренним солнцем.
Сакура, сакура
В полном цвету.
Сакура, сакура…
В апрельском небе,
Куда ни посмотри,
То ли туман, то ли облако.
Ах, какой аромат!..
Пойдем, пойдем
Посмотрим!
Цветущей сакурой
Налюбовавшись, идем домой.
В Ёсино - сакура,
В Тацуте - клены,
В Карасаки - сосны.
Когда-нибудь! Когда - нибудь!
Давай посмотрим!

Беларусь.
Ой, реченька, реченька

Ой, рэчанька, рэчанька,
Чаму ж ты ня поуная?
Люлi, люлi, люлi,
Чаму ж ты ня поуная?

Чаму ж ты ня поуная,
З беражком ня ровная?
Люлi, люлi, люлi,
З беражком ня ровная?

А як жа ж мне поуной быць,
З беражкамi роуна плыць?
Люлi, люлi, люлi,
З беражкамi роуна плыць?

Яська конiка пaiу,
Маня воду чэрпала.
Люлi, люлi, люлi,
Маня воду чэрпала.

Молдова.
Жаворонок (плясовой наигрыш)

Задание
Внимательно рассмотрите слайд.
Предположи содержание песни, ее характер;
особенности:
- лада (мажор, минор),
- темпа (медленно, умеренно, скоро),
- мелодии (плавная, скачкообразная).

Италия.
Санта-Лючия

Санта-Лючия
В лунном сияньи
Море блистает,
Попутный ветер
Парус вздымает.
Лодка моя легка,
Вёсла большие…
Санта - Лючия!
Санта - Лючия!

Итоги урока

что нового узнали на уроке?
что объединяет фольклор всех народов мира?
какое задание вызвало затруднение?
какая форма работы понравилась больше и почему?
какие песни звучали?
ваши предложения по домашнему заданию?