Презентация - "Презентация" Правила в сказках""

Правила поведения,отраженные в народных сказках

ТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ
1. Один дома

2. Незнакомец на улице

3. Береги своё здоровье

4. Я потерялся

Цель: формирование у учащихся безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях на примере детских сказок.
Задачи:
изучить сказки;
Выявить ситуации, в которые попали сказочные герои из-за того, что не выполняли правил поведения .
Гипотеза: Сказки — это красивые жизненные учебники, которые учат ребят безопасному поведению в повседневной жизни.

ОДИН ДОМА

Нельзя открывать дверь чужим



Козлята отворили дверь, волк кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился в печке.


« Волк и семеро козлят»

ОДИН ДОМА
Нельзя переговариваться с незнакомцами.

Петух ходил по избе да молчал. Лиса снова запела песенку и бросила в окно горошину. Петух съел горошину и говорит: «Нет, лиса, не обманешь меня! Ты хочешь меня съесть и косточек не оставишь».— «Полно тебе, Петя-петушок! Стану ли я есть тебя! Мне хотелось, чтоб ты у меня погостил, моего житья-бытья посмотрел и на моё добро поглядел!»
Петух лишь выглянул в окошко, как лиса его в когти.
«кот, петух и лиса»

ОДИН ДОМА

Не оставляй дверь не запертой.



Кот да петух, как уходили на охоту, всегда велели Жихарке двери запирать. Запирал Жихарка двери, все запирал, а один раз и забыл.

« Жихарка »

НЕЗНАКОМЕЦ НА УЛИЦЕ
Нельзя вступать в разговоры с посторонними.

Славная песенка! - сказала лиса. - Да то беда, голубчик, что я стара стала - плохо слышу. Сядь ко мне на мордочку да пропой ещё разочек.
Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на морду и запел:
А лиса его - ам! - и съела

«Колобок»

НЕЗНАКОМЕЦ НА УЛИЦЕ
Нельзя оставлять маленьких детей без присмотра старших.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.
Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

« Гуси лебеди »

Я ПОТЕРЯЛСЯ


НЕЛЬЗЯ ВО ВРЕМЯ ПРОГУЛКИ ОТХОДИТЬ ОТ ВЗРОСЛЫХ


Пришли девушки в лес, стали собирать грибы да ягоды. Вот Машенька - деревце за деревце, кустик за кустик - и ушла далеко-далеко от подружек.
Стала она аукаться, стала их звать. А подружки не слышат, не отзываются.
«Маша и медведь»

Я ПОТЕРЯЛСЯ
Нельзя заходить в незнакомый дом

Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.
Дверь была отворена; она посмотрела в дверь, видит: в домике никого нет, и вошла. В домике этом жили три медведя.

« Три медведя »

БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ
Береги свою жизнь

А как свечерело, набрали они хворосту, разложили костёр и давай друг за дружкой через огонь прыгать. Позади всех и Снегурочка встала.
Побежала она в свой черёд за подружками.
Прыгнула над огнём и вдруг растаяла, обратилась в белое облачко. Поднялось облачко высоко и пропало в небе.

«Снегурочка»

БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ
Нельзя торопиться во время еды.

Петушок всё торопился, всё торопился, а курочка знай себе приговаривает:
- Петя, не торопись. Петя, не торопись.
Клевал как-то петушок бобовые зёрнышки, да второпях и подавился. Подавился, не дышит, не слышит, словно мёртвый лежит.

« Петушок и бобовое зёрнышко »

БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ
Не пей не кипячёную воду.

Солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает. Стоит козье копытце полно водицы.
Иванушка говорит:
— Сестрица Алёнушка, мочи нет: напьюсь я из копытца!
— Не пей, братец, козленочком станешь!
Не послушался Иванушка и напился из козьего копытца.
Напился и стал козленочком...

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

ФОРМУЛА СКАЗКИ



Сказка предостерегает нас и предупреждает
об опасности –
это отражено в формуле сказки.
ЗАПРЕТ
НАРУШЕНИЕ ЗАПРЕТА
ПОСЛЕДСТВИЯ НАРУШЕНЯ ЗАПРЕТА

ВЫВОД
Заключение
 В процессе выполнения настоящей работы было проведено исследование
русских народных сказок. Мои наблюдения позволили еще раз убедиться в том, что « Сказки - это книги мудрости» . Если внимательно читать сказки, то можно многому научиться .
Я научилась :
-анализировать сказки
-давать оценку действиям главных героев
-находить полезные правила безопасности
-делать выводы
Мое исследование подтвердило мою гипотезу, что русские народные сказки действительно, являются инструкцией безопасности, так как в них много советов-напоминаний, предостережений.