Школа » Презентации » Другие презентации » Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС

Презентация - "Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС"

0
26.09.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС"

Технологическая карта как современная<br> форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГ
1 слайд

Технологическая карта как современная
форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС



<br><br><br><br>Различать <br>Планировать <br>Участвовать <br>Докладывать <br>Овладеть<br>Объяснить
2 слайд





Различать
Планировать
Участвовать
Докладывать
Овладеть
Объяснить
Экспериментировать
Главная задача – развитие личности ученика
Федеральный государственный образовательный стандарт

В основе процесса обучения лежит <br>системно-деятельностный подход<br><br><br>    РАЗВИТИЕ СПОСОБНО
3 слайд

В основе процесса обучения лежит
системно-деятельностный подход


РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ


ОСВОЕНИЕ ЗНАНИИ И УМЕНИЙ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ



ДОСТИЖЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ

Урок
?
Какую деятельность учащихся необходимо специально организовать?

Какой результат получить?

Федеральный государственный образовательный стандарт

<br><br> Организатор коммуникаций <br>   Субъект образовательной  деятельности<br>Федеральный госуда
4 слайд



Организатор коммуникаций
Субъект образовательной деятельности
Федеральный государственный образовательный стандарт

При планировании урока педагогу <br>необходимо определить:<br> наиболее эффективные методы обучения,
5 слайд

При планировании урока педагогу
необходимо определить:
наиболее эффективные методы обучения, способствующие развитию БУД;

учебные задачи, способствующие формированию и диагностике БУД при освоении предметного содержания;

критерии и показатели оценивания БУД.
Федеральный государственный образовательный стандарт

Технологическая карта урока<br>Технологическая карта урока –  вид методической продукции, обеспечива
6 слайд

Технологическая карта урока
Технологическая карта урока – вид методической продукции, обеспечивающий эффективное и качественное преподавание учебных предметов и возможность достижения планируемых результатов освоения образовательных программ в соответствии с ФГОС.
Технологическая карта урока – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся, предназначенная для проектирования учебного процесса.

Технологическая карта в дидактическом контексте – современная форма проектирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся, в которой представлено описание процесса деятельности от цели до результата.

Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

Технологическая <br>карта урока <br>Федеральный государственный образовательный стандарт<br>
7 слайд

Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

При конструировании технологической карты <br>урока необходимо учитывать следующие позиции: <br>Техн
8 слайд

При конструировании технологической карты
урока необходимо учитывать следующие позиции:
Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт
должен быть описан весь процесс деятельности с указанием конечного результата;
должны быть указаны все операции, их составные части с максимально полным отражением их последовательности;
должны быть названы материалы, перечислено оборудование, указаны инструменты;
должна быть отражена координация
и синхронизация действий всех субъектов
педагогической деятельности;
должно быть рассчитано время
выполнения всех операций.

1. Общие сведения об уроке:<br> название темы с указанием часов, отведенных на изучение;<br> цель ос
9 слайд

1. Общие сведения об уроке:
название темы с указанием часов, отведенных на изучение;
цель освоения учебного содержания и планируемые результаты;
метапредметные связи и организация пространства (формы работы и ресурсы);
основные понятия темы.

2. Организационно - деятельностный блок:
- определяется цель и прогнозируемый результат;
задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его
понимания и усвоения;
контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов

3. Дополнительные материалы.
тесты;
схемы;
таблицы.

Структура технологической карты
Технологическая
карта
Федеральный государственный образовательный стандарт

Этапы, которые должны быть отражены <br>в технологической карте<br>Технологическая <br>карта урока<b
10 слайд

Этапы, которые должны быть отражены
в технологической карте
Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

<br>Федеральный государственный образовательный стандарт<br>Форма технологической карты урока<br>Вар
11 слайд


Федеральный государственный образовательный стандарт
Форма технологической карты урока
Вариант 1

Форма технологической карты урока<br>Федеральный государственный образовательный стандарт<br>Вариант
12 слайд

Форма технологической карты урока
Федеральный государственный образовательный стандарт
Вариант 2

Федеральный государственный образовательный стандарт<br>Вариант 3 <br>Форма технологической карты ур
13 слайд

Федеральный государственный образовательный стандарт
Вариант 3
Форма технологической карты урока

Возможности технологической карты <br>в деятельности педагога<br>  позволит реализовать планируемые
14 слайд

Возможности технологической карты
в деятельности педагога
позволит реализовать планируемые результаты ФГОС;

системно формировать у учащихся универсальные
учебные действия;

проектировать свою деятельность на четверть,
полугодие, год посредством перехода от поурочного
планирования к проектированию темы;

реализовывать на практике межпредметные связи;

выполнять диагностику достижения планируемых
результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.
Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт<br>Обязательные разделы технологической карты<b
15 слайд

Федеральный государственный образовательный стандарт
Обязательные разделы технологической карты


Деятельность учителя
Деятельность ученика

уточняет понимание поставленных целей урока;
выдвигает проблему;
проводит параллель с ранее изученным материалом;
осуществляет выборочный контроль;
побуждает к высказыванию своего мнения;
даёт комментарий к домашнему заданию;
организует беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.

приводят примеры;
составляют схемы;
выполняют задания;
озвучивают понятия;
выявляют закономерности;
формулируют выводы;
подчеркивают характеристики
объектов;
осуществляют самооценку и
самопроверку;
формулируют конечный результат
своей работы на уроке.

Федеральный государственный образовательный стандарт<br>Алгоритм составления технологической карты<b
16 слайд

Федеральный государственный образовательный стандарт
Алгоритм составления технологической карты
1. Определить и сформулировать:
тему урока;
место темы в учебном курсе;
ведущие понятия, на которые опирается
данный урок.

2. Сформулировать и обозначить:
целевую установку урока,
обучающие, развивающие и воспитывающие
функции урока.

Алгоритм составления технологической карты<br>3. Спланировать учебный материал, подобрать учебные за
17 слайд

Алгоритм составления технологической карты
3. Спланировать учебный материал, подобрать учебные задания, целью которых является:
узнавание нового материала;
воспроизведение материала;
применение знаний в знакомой ситуации;
применение знаний в новой ситуации;
творческий подход к знаниям.

4. Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом «от простого к сложному». Составить три набора заданий:
задания, подводящие ученика к воспроизведению материала;
задания, способствующие осмыслению материала учеником;
творческие задания.
Федеральный государственный образовательный стандарт

6. Спланировать контроль за деятельностью учащихся на уроке,<br>    для  чего продумать: <br>    что
18 слайд

6. Спланировать контроль за деятельностью учащихся на уроке,
для чего продумать:
что контролировать;
как контролировать;
как использовать результаты контроля.

7. Подготовить оборудование для урока:
составить список необходимых учебно-наглядных пособий,
приборов т.д.
продумать вид классной доски, чтобы весь новый
материал остался на доске в виде опорного конспекта.

8. Продумать домашнее задание:
содержательную часть;
рекомендации по его выполнению.
Алгоритм составления технологической карты
Федеральный государственный образовательный стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт<br>Технологическая карта <br>позволяет  увидеть
19 слайд

Федеральный государственный образовательный стандарт
Технологическая карта
позволяет увидеть учебный материал целостно и системно,
проектировать образовательный процесс по освоению темы,
гибко использовать эффективные приёмы и формы работы с
детьми на уроке, согласовывать действия учителя и учащихся,
организовывать самостоятельную деятельность школьников в процессе обучения, осуществлять интегративный контроль результатов учебной деятельности.

Комментарии (0) к презентации "Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС"