Презентация - "Проект Игры на Асфальте"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение.
“Детский сад № 21 Росинка”
выполнила-
Воспитатель
Подготовительной группы
Зуева Виктория Алексеевна.
Игры на асфальте

Разноцветными мелками можно все нарисовать. С разноцветными мелками
можно с пользой поиграть.
Актуальность проекта. Непременный атрибут
Летних игр на улице- обычные цветные мелки для
рисования на асфальте.
Мелками можно нарисовать развивающие игры- веселые, увлекательные, полезные. Игры на асфальте – это отличный способ поиграть и провести время с пользой. Данный проект поможет детям познакомиться с наиболее известными играми. Количество участников в этих играх не ограничено. Игры и упражнения многофункциональны и вариативны. Одну и ту же игру можно организовывать каждый день но по разному. Эти игры легко использовать как для совместной деятельности взрослого и детей так и для самостоятельной деятельности.

Вид проекта
Вид проекта- Физкультурно- оздоровительный.
Тип- практико- ориентированный.
Образовательные области- физическое развитие,
Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Состав участников – групповой. { воспитатель, дети }
Цель- организация пространственно – развивающей среды .
Задачи- обеспечение гармоничного физического развития детей , развитие основных двигательных навыков, развитие логического мышления .
Ожидаемые результаты- активное участие детей в проектной деятельности
Освоение доступных знаний о разнообразии игр на асфальте.
-формирование у детей умения самостоятельной организации подобных игр.

Этапы проекта:
Подготовительный этап
-Определение темы и целей проекта
Определение источников информации;
определение способов её сбора и анализа.
Определение способа представления результатов (формы отчета). Установление процедур и критериев оценки результата и процесса разработки проекта.
-Сбор информации. Решение промежуточных задач.
Основной этап
Составление эскизов
- Воспроизведение эскизов на асфальте
- Проведение мероприятий для воспитанников, педагогов и родителей в рамках проекта - Создание картотеки игр на асфальте.
Заключительный этап
- Оформление результатов.
- Формулировка выводов. Представление проекта Выступление перед педагогами, родителями ДОУ. Оценка результата и процесса Анализ выполнения проекта; причины успехов и неудач.
Продукт проекта: Продуктом проекта являются рисунки на асфальте, картотека игр, имеющие непосредственное прикладное значение: созданный в рамках проекта продукт может использоваться как в НОД физическая культура, так и в рамках самостоятельной двигательной активности детей.

Детский сад , детский сад-
Побывать в нем каждый рад.
Здесь забавы и веселья,
Море впечатлений-
И отличное настроение.
Добро пожаловать в наш детский сад !
Наш маленький мир , наш второй дом.
Наполненный отличным настроением ,
И яркими красками .
И это не преувеличение ,
Посмотрите вокруг.
Заходя в наш сад ,мы попадаем
В настоящую сказку.

Внимание!
мы с вами попали на необыкновенный остров.
Под названием Росинка.
Какое теплое и родное слово, наверняка в нем спрятаны настоящие
Сокровища , но вот какие нам предстоит с вами это выяснить.
Отправляемся в путь.

Лабиринт.
Цель- найти выход из лабиринта.
В этой игре дети развивают пространственное мышление.

Настоящая команда преодолевает все препятствия на своем
Пути. Наша с вами цель преодолеть все испытания и добраться
До острова сокровищ.

Классики. Здесь дети прыгают
до клеточки с цифрами от 1 до 10
Прыгать на одной ножке и на двух
Переменно , в зависимости
От количества клеток.
Цель- развить у детей
Ориентировку в пространстве
Логическое мышление
Внимательность
Ловкость
Закрепление цветовой гаммы.

Мы на верном пути !
Смелая и отважная команда не боится преград,
Смело идет вперед и никогда не отступит назад.

Игра змейка с препятствиями.
Направлена на развитие
Мышления , ловкости , ориентировки в пространстве.
Правила- Дети поочередно
Выполняют свой ход с помощью игрового кубика определяющего
Количество пройденных клеток.

Мы почти у цели , а это значит что впереди нас ждут новые приключения
Вперед смелая команда !

Игра Тwister.
Направлена на развитие гибкости, ловкости,
развитие логического мышления.
Умение работать в команде.

Мы с вами уже показали какие мы быстрые, смелые и отважные
Настало время показать какие мы умные и ловкие.

Игра дворовые шашки-
Направлена на развитие
Логического мышления,
Ориентировки в пространстве.
Правила игры в гигантские шашки не отличаются от настольного варианта. Единственное отличие заключается в том, что вместо шашек могут на доске стоять сами игроки.

Игра бросок в цель-
Направлена на развитие
Внимания , мышления и ловкости.
Дети, кидают мешочек, мячик, стараются попасть в центр мишени. Каждому даётся три попытки. Победителем становиться игрок, набравший наибольшее количество очков.

Вот мы и добрались до цели!
Мы пришли на остров сокровищ.
Давайте же узнаем какие сюрпризы нам
Подготовило это приключение.

Самое ценное сокровище- это иметь верных и настоящих друзей,
С которыми не страшно отправиться даже в путешествие.
Верный друг не заменим, он такой один
Ты запомни навсегда, что дружба это чудо.