Презентация - "Презентация по литературному чтению И. А. Крылов (2 класс)"

И. А. Крылов «Лебедь, Рак и Щука»
МОУ Богородская СШ 2 класс

Речевая разминка
Лена искала булавку.
Булавка упала под лавку.
Под лавку залезть было лень,
Лена искала весь день.

арка арца
арта арда
арла арча
арса аржа
Прочитай быстро и громко
Прочитай на одном вдохе
БТМПВЧФКНШЛЖЗЦС

Тема урока
Сейчас мы составим слово из букв этих слов, которое имеет непосредственное отношение к уроку.

Третья буква в слове “рыбка” 
Третья буква в слове “старик” 
Первая буква в слове “старуха” 
Первая буква в слове “невод” 
Седьмая буква в слове “золотая” 

Иван Андреевич Крылов

Родился 2 февраля 1769 года в семье армейского офицера.
Семья была бедной и Ваня Крылов не смог получить в детстве хорошего образования
В свободное время мальчик читал книги из отцовского сундучка, восполняя тем самым недостаток образования.

Свою литературную деятельность Иван Андреевич начал как драматург. Писать басни он начал в 37 лет и подписывался «НАВИ ВОЛЫРК»
Прожил долгую жизнь, он умер на 76 году и написал более 200 басен.
Популярность басен Крылова была огромна уже при жизни поэта

Па́мятник Крыло́ву был установлен в Санкт-Петербурге. Скульптор Клодт установил бронзовую статую баснописца на гранитном пьедестале, украшенном бронзовыми изображениями лиц и животных — персонажей басен Крылова

Небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются недостатки людей – хитрость, жадность, глупость, лень. В баснях обычно действуют животные, в которых мы легко узнаем людей и их пороки. Басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением, в котором объясняется смысл басни

Что общего у всех этих животных?
Чем они отличаются?

Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива
Полосатая злодейка
Съест любого малыша:
Пескаря, плотву, уклейку,
Не проглотит лишь ерша
Все движутся вперёд,
А он наоборот.
Он может два часа подряд Всё время пятиться назад

Лебедь, щука и рак

со|гла|сье

лад

мука

по|кла|жа

воз

впряг|лись

пя|тит|ся

су|дить
Словарик
– все вместе, едино, как одно целое

– порядок, согласие.

– сильное страдание, испытание.

– уложенные для перевозки вещи

– повозка с чем-то

– упряжью соединиться с повозкой

– двигаться назад

– высказывать своё мнение

Ответьте на вопросы словами из басни
Что однажды задумали сделать Лебедь, Щука и Рак?

Как они старались выполнить работу?

Получилась ли их затея?

Найдите слова, которые помогут увидеть образ каждого героя.

Какие слова в басне подсказывают, что воз можно было бы свезти?

Случайно ли подобрал И.А. Крылов именно этих героев?
Какие слова помогают увидеть образ каждого героя?
«Лебедь рвётся в облака» – он стремительный, упрямый, быстрый
«Рак пятится назад» – неповоротливый, нерасторопный, идёт назад
«Щука тянет в воду» – упрямая, только своё дело знает
Что главного они не сделали?
не пригласили на помощь кого-то более сильного
не спели вместе
не договорились, как будут действовать
Найдите главную часть басни – мораль

Определите, какая пословица соответствует басне
Дружно негрузно, а врозь – хоть брось.
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Много захочешь последнее потеряешь.

Игра «Верно – Неверно»

Верно ли, что басня о дружбе?
Верно ли, что Лебедь, Рак и Щука в воз впряглись?
Верно ли, что воз стал причиной их разлада?
Верно ли, что каждый из героев стремился достичь своей цели?
Верно ли, что старания героев басни были ненапрасными?
Верно ли, что И. Крылов своих героев наделил характерами людей?
Верно ли, что без согласья любое дело по плечу?

О чём стоит задуматься после чтения басни Ивана Андреевича Крылова?
В любом деле нужно действовать сообща и дружно