Презентация - "Презентация "Работа над пополнением словарного запаса на уроках английского языка в старшей школе""

Работа над пополнением словарного запаса на уроках английского языка в старшей школе
МБОУ «ГВАРДЕЙСКАЯ ШКОЛА №1»
16 марта 2020

«Кто не знает чужих языков, тот не знает ничего о своём родном».
В.ГЁТЕ

Ознакомление и первичная тренировка

Тренировка

Развитие умений и навыков использования лексики в различных видах речевой деятельности
Основные этапы работы

Показ слова в потоке речи.

Семантизация

Первичная тренировка
Ознакомление включает в себя работу над формой слова, его значением и употреблением.

Семантизация –раскрытие значения слова- может осуществляться беспереводным и переводным способами.







Беспереводной
Демонстрация предметов, жестов, действий, картин, рисунков, и т.д.
Раскрытие значений слов на иностранном языке с использованием дефиниции (определения), перечисления, с помощью синонимов или антонимов, на основе контекстуальной догадки, с помощью определения значения слова на основе его внутренней формы

Переводной
Перевод соответствующим эквивалентом родного языка.
Перевод-толкование (перевод+сведения о совпадении или расхождениях в объеме значения с родным языком).

I классификация:
1.Тренировочные лексические упражнения
2.Тренировочные лексико-грамматические упражнения , в которых совмещены лексические и грамматические начала.
3. Упражнения в применении новых лексических единиц и их сочетаний в речи.
II классификация:
1. Дифференцировочные
2. Повторительные
3. Подстановочные и конструктивные
4. Трансформационные.
5. Упражнения для активизации лексики в речи




Тренировка учащихся реализуется при помощи упражнений, упрочивающих семантику слов

На запоминание слова, его семантики в единстве с произносительной и грамматической формой;

На формирование сочетаний слов смыслового характера

Тренировочные лексические упражнения

Разнообразные группировки слов, нацеленные на будущее высказывание
Подготовка опор будущего высказывания
Упражнения в неподготовленной речи без внешних опор на основе ситуации, мотивирующей высказывание

Упражнения в применении новых лексических единиц и их сочетаний в речи.

Назовите изображенные на картинке предметы.
Выберите из ряда слов одно, соответствующее данной ситуации (теме).
Исключите из ряда слов слово, не соответствующее данной ситуации (теме).
Образуйте с выделенным словом другие предложения по образцу.
Дополните предложение подходящими словами (слова даны под чертой) и т.д.
Упражнения на запоминание

Соотнесите слова в колонках, чтобы получились правильные сочетания (глагольного или атрибутивного характера.
Подберите из «разобранных» слов сочетания.
Распределите предложения за счет определений к выделенным существительным, дополнений к глаголам-сказуемым (из данных под чертой или по памяти).
Постройте сочетания, означающие принадлежность данных предметов вашей семье, вашим друзьям и т.д.

Упражнения на построение сочетаний

Найдите в тексте слова, относящиеся к данной теме
Сгруппируйте слова по указанному признаку
Покажите называемые предметы
Дифференцировочные упражнения

Прочтите слова в списке
Повторите вслед за диктором набор слов, запишите их и составьте их них предложения
Прочтите весь список слов, располагая слова в алфавитном порядке
Повторительные упражнения

Заполните пропуски в подписях к рисункам словами из списка
Внесите все слова из списка в подстановочную таблицу
Вставьте пропущенные в диалоге слова, пользуясь списком слов
Исправьте в подчеркнутых словах «опечатки»
Подстановочные и конструктивные

Расширьте следующие предложения по предложенному образцу, употребляя новые слова
Замените в предложениях словосочетания словами-синонимами
Разверните отдельные высказывания, используя новые слова

Трансформационные упражнения

Прослушайте диалог, составьте аналогичный на эту же тему
Составьте план прослушанного рассказа
Составьте диалог на основе ключевых слов
Упражнения для активизации лексики в речи

Завершают работу над активным лексическим материалом упражнения на развитие умений и навыков использования лексики в различных видах речевой деятельности

http://www.agendaweb.org/songs-exercises

http://a4esl.org/

http://www.english-4kids.com/games.html

Полезные сайты