Презентация - "Презентация по истории России на тему "Владимир Мономах - гуманист, христианин, мудрый правитель" (6 класс)"

Подготовила: учитель истории
Журавлева Н.Г.
МБОУ «Школа №13 г. Донецка»

2022 г.

Мастер-класс
«Трясу надежды ветвь, но где желанный плод»

Владимир Мономах – христианин, гуманист и успешный правитель Киевской Руси.

Цель:

Выяснить роль Владимира Мономаха в истории Киевской Руси;

Активизировать процессы мышления и воображения учащихся через работу с историческими документами;

Формировать умение анализировать и определять нужную информацию, размышлять, давать характеристику государственным деятелям;

Воспитывать интерес и уважение выдающихся деятелей Украины, формировать историческое мировоззрение учащихся.

Методы и приёмы
Методы:
Исследовательский (частично поисковый);
Проблемного изложения;
Словесный;
Наглядный;
Приемы:
Найди разницу;
Метод Сократа;
Чтение с пометками;
Остановилась видеокамера.

Ожидаемые результаты
Знать:
Какое главное качество позволило великому князю остановить феодальную раздробленность Руси;
Чему хотел научить потомков Владимир Мономах.
Уметь:
работать с историческими источниками;
решать проблемные вопросы;
выражать собственное мнение.

Мотивация
Присяга, данная князьями в Любече в 1097 году, была нарушена уже через несколько месяцев. Русь снова погрузилась в княжеские дрязги. Лишь в 1113 году с приходом к власти Владимира Мономаха государство получило условия для нового подъема.

Почему это стало возможным?

Задание для достижения цели
1. Проблемный вопрос ( ,,Метод Сократа”)
Допустите, мог ли Владимир Мономах остановить раздробленность Киевской Руси на отдельные удельные княжества?

2. Работа с фрагментом документа «Поучение Владимира Мономаха» (Чтение с пометками)
Определите, какое главное качество позволило Владимиру Мономаху остановить феодальную раздробленность Руси?

3. Просмотр видеоролика «Владимир Мономах» (Остановилась видеокамера)
Чему хотел научить потомков Владимир Мономах?

Найди разницу

Рефлексия
Какие советы я хотел бы дать потомкам?

«Трясу надежды ветвь, но где желанный плод»
Омар Хайам


Желанный плод сегодняшнего занятия то,
чему…

Незаконченное предложение

Сегодня я узнал…
Сегодня я научился…
Сегодня я сумел…