Презентация - "Презентация для работы учителя на тему "Лайфхаки педагога""

Лайфхаки от педагога
Автор:
Луцко Ольга Алексеевна,
учитель истории, обществознания КОГОБУ «Лицей г. Советска»






2022 г.

 
Учитель — это особенный человек, который может использовать свою изобретательность, доброту и пытливый ум, чтобы развить редкую способность других думать, мечтать, учиться, пробовать, действовать!
Учителя побуждают умы думать, руки творить, сердца любить, превращать обучение в радость. Ученики — это биография учителя, написанная на доске жизни, которая никогда не будет стёрта. Мы открываем дверь для ученика, но проходят они через неё сами. Нам же нужно найти свой изящный способ открытия этих самых дверей.

Тетрадная жизнь
Сколько труда и нервов отнимает у учителей проверка тетрадей! Как же ее облегчить?
Удобно тетради собирать в раскрытом виде. Экономим время на открывание каждой тетради на нужной странице.

И в шутку,
и всерьёз
В течение года по каждому классу собирать курьезные фразы, забавные ошибки и описки из домашних заданий и в конце года распечатывать/зачитывать классу их перлы.

Футбольный матч
Для поддержания дисциплины на уроке можно играть в командный футбол. В классе формируется команда девочек и команда мальчиков.
На доске прикрепить рисунок ворот. Одни ворота мальчиков, другие девочек.
Кто нарушает правила поведения: выкрикивает с места, поднимается во время урока, перебивает учителя, тот забивает гол в свои ворота.
За каждое нарушение класть футбольный мячик (макет) в ворота либо мальчиков, либо девочек (нарушителей правил).
Игровое соревнование дисциплинирует учащихся на уроках.

А я такой как..
Изучая какого-то государственного или общественного деятеля на уроках истории или обществознания, говорить о том, у кого из детей характер, подобный характеру этого человека. Говорить о достижениях деятеля, чтобы стимулировать детей быть лучше.

Красный. Жёлтый. Зелёный.
Дать детям возможность показать, на каком этапе они находятся, когда работают самостоятельно на уроке с помощью стикеров определенных цветов.

Знаковая система
Придумайте систему знаков, чтобы не мешать занятиям. Например,
один палец – «Можно в туалет?»,
два – «Можно попить воды?», три – «Можно взять ручку?»
и т.п.

Закон суров,
но это закон
Как справится с «болтунами» на уроке? Применить «наказание Уставом»: если после 2-х замечаний ребёнок не останавливается, то посчитать количество замечаний, сделанных на уроке путём показа жёлтой карточки, не прерывая объяснения материала урока, но глядя на болтуна.
На перемене посчитать, сколько карточек получил нарушитель, столько раз он должен прочитать правила поведения на уроке по Уставу, а потом столько же раз их переписать.

Ветеран труда
Придумать медали или ордена за хорошее дежурство, учебу, активность, творчество.
По итогам года некоторые ученики будут ветеранами труда и образования с орденами и медалями.
А те, кто сам вызывался к доске со сложной темой, выполнял задание, спасая при этом остальных, получит медаль «За заслуги перед классом»

Доска позора
Разместить в классный уголок лист с такой фразой: «Если вы передаете записочки в классе, скорее всего они окажутся на этой доске позора!»

Вопросительная дисциплина
С чего иногда начинаются уроки? К сожалению, с опозданий учеников. Как поступать в таких случаях и снизить количество опозданий?
Опоздания на урок по причине: «Был в библиотеке», «Не слышал звонка» и так далее, мешают сосредоточиться на учебной работе. Чтобы обучающиеся не чувствовали, что им всё «сходит с рук», опоздавший получает по 5 вопросов на отметку от одноклассников.
Желание получить отрицательную отметку в самом начале урока пропадает, опоздания сокращаются.

Кто это у нас такой?!
Во время выполнения письменных работ, например, теста, не все дети бывают внимательны, не подписывают свои работы. Это доставляет проблемы во время проверки и выставления отметки в журнал, так как проверенные тесты иногда не находят владельца.
Чтобы каждый тест нашел своего хозяина, понадобится верёвочка, закреплённая под доской и прищепки, которыми крепятся работы учеников. На доске разместить текст-обращение к хозяину работы с просьбой забрать свой листок или тетрадь.

Я смогу!
Выполнить какое-то важное поручение или решить какой-то вопрос с завучем или директором (например, развитие коммуникативных навыков делового общения). Или помогать собирать/ раздавать тетради, листочки, полить цветы, вынести мусор, вымыть доску. Учитель жмёт за инициативу ученику руку, что даёт иммунитет от вызова к доске на пару дней.