Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация «Сюжетно-ролевая игра, как средство профориентационной работы с дошкольниками»

Презентация - "Презентация «Сюжетно-ролевая игра, как средство профориентационной работы с дошкольниками»"

0
23.07.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация «Сюжетно-ролевая игра, как средство профориентационной работы с дошкольниками»". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация «Сюжетно-ролевая игра, как средство профориентационной работы с дошкольниками» 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация «Сюжетно-ролевая игра, как средство профориентационной работы с дошкольниками»" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация «Сюжетно-ролевая игра, как средство профориентационной работы с дошкольниками»"

Семинар <br>«Сюжетно-ролевая игра, <br>как средство профориентационной работы с дошкольниками»<br>
1 слайд

Семинар
«Сюжетно-ролевая игра,
как средство профориентационной работы с дошкольниками»

Воспитатели: Верткова Е.Н.
Ковальских М.В.

Междуреченск
2022г.

Игра - путь детей к познанию мира,<br>в котором они живут и который призваны изменить.<br><br>М. Гор
2 слайд

Игра - путь детей к познанию мира,
в котором они живут и который призваны изменить.

М. Горький.

<br><br>    Сюжетно-ролевая игра – это деятельность, в которой дети берут на себя трудовые и обществ
3 слайд



Сюжетно-ролевая игра – это деятельность, в которой дети берут на себя трудовые и общественные функции взрослых людей и в специально создаваемых самими детьми игровых условиях воспроизводят деятельность
взрослых и отношения между ними.


Сюжетная игра влияет на всестороннее развитие ребенка:
через игру ребенок входит в мир взрослых;
овладевает моральными ценностями (узнает, что такое хорошо и что такое плохо); 
усваивает социальный опыт;
 удовлетворяются его основные потребности в самостоятельности, в общении со сверстниками;
происходит психическое и нравственное развитие ребенка. 

<br>При руководстве сюжетно-ролевыми играми перед воспитателями стоят задачи:<br><br>• развитие игры
4 слайд


При руководстве сюжетно-ролевыми играми перед воспитателями стоят задачи:

• развитие игры как деятельности;
расширение тематики детских игр, углублении их содержания;
• приобретение положительного социального опыта;
• использование игры в целях воспитания детского коллектива и отдельных детей;
• развитие всех сторон личности: движений, всех психических процессов (мышления, воображения, памяти, речи), качеств личности и черт характера, усиление и дальнейшее развитие эмоциональных и волевых проявлений ребёнка;
• подготовка ребёнка – дошкольника к жизни в социуме, социализация его личности.

Этапы формирования сюжетно – ролевой игры<br><br>
5 слайд

Этапы формирования сюжетно – ролевой игры

Особенности педагогического руководства<br>сюжетно-ролевыми играми дошкольников на разных возрастных
6 слайд

Особенности педагогического руководства
сюжетно-ролевыми играми дошкольников на разных возрастных этапах

Общая характеристика сюжетно – ролевой игры<br><br>  Игра, как любой вид деятельности, имеет свои ст
7 слайд

Общая характеристика сюжетно – ролевой игры

Игра, как любой вид деятельности, имеет свои структурные компоненты:
игровой замысел
сюжет
содержание игры
роль
игровое действие

<br>Принципы организации сюжетно-ролевой игры в ДОУ<br><br>1 принцип: воспитатель должен играть вмес
8 слайд


Принципы организации сюжетно-ролевой игры в ДОУ

1 принцип: воспитатель должен играть вместе с детьми.
2 принцип: воспитатель должен играть с детьми на протяжении всего дошкольного детства, но на каждом этапе следует развертывать игру таким образом, чтобы дети сразу открывали и усваивали новый, более сложный способ ее построения.
3 принцип: начиная с раннего возраста и далее на каждом этапе дошкольного детства необходимо при формировании игровых умений одновременно ориентировать ребенка, как на осуществление игрового действия, так и на пояснение его смысла партнерам – взрослому или сверстнику.

<br>Комплексный метод руководства сюжетно-ролевыми играми<br><br>В ходе комплексного руководства сюж
9 слайд


Комплексный метод руководства сюжетно-ролевыми играми

В ходе комплексного руководства сюжетно – ролевой игрой выделяют 4 группы задач ("Методика комплексного руководства сюжетно-ролевой игрой" Е.В. Зворыгина и Н.Ф. Комарова).
1 - задачи, направленные на развитие сюжета игры.
2 - задачи, направленные на развитие игры как деятельности (цель, мотив, средства, способы, результат).
3 - задачи формирования взаимоотношений.
4 - задачи формирования самостоятельности и творчества.

Приемы руководства <br>сюжетно-ролевой игрой дошкольников<br>Косвенные приемы руководства.<br>Косвен
10 слайд

Приемы руководства
сюжетно-ролевой игрой дошкольников
Косвенные приемы руководства.
Косвенное руководство игрой осуществляется путем обогащения знаний детей об окружающей жизни, обновления игрового материалов и т.д., т.е. без непосредственного вмешательства в игру. Это сохраняет самостоятельность детей в процессе игры.
Прямые приемы – непосредственное включение педагога в игру.


Сюжетно-ролевая <br>игра<br>Не нарушает общепринятую систему трудового воспитания в ДОУ<br>Пробуждае
11 слайд

Сюжетно-ролевая
игра
Не нарушает общепринятую систему трудового воспитания в ДОУ
Пробуждает
новое гражданское чувство – чувство созидателя материальных благ
Оптимизирует процесс ранней профориентации
дошкольников
Диагностический инструмент
Имеет
характер комплексного воздействия
Эффективность и целесообразность использования
сюжетно-ролевой игры в профориентации дошкольников

Технологическая карта <br>развития сюжетно-ролевой игры <br>«Детский сад»<br><br>
12 слайд

Технологическая карта
развития сюжетно-ролевой игры
«Детский сад»

Технологическая карта <br>развития сюжетно ролевой игры «Детский сад»<br>
13 слайд

Технологическая карта
развития сюжетно ролевой игры «Детский сад»

14 слайд

15 слайд

16 слайд

17 слайд

18 слайд

19 слайд

20 слайд

21 слайд

Комментарии (0) к презентации "Презентация «Сюжетно-ролевая игра, как средство профориентационной работы с дошкольниками»"