Презентация - "Презентация по познавательному развитию "Щебень""

«Знакомство со щебнем».
Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Сипунова Лариса Анатольевна 2022год

Цель:
Познакомить детей со щебнем, создать условия для знакомства детей с его свойствами.

Задачи.
ОО «Социально- коммуникативное развитие».
Стимулировать желание для исследования предметов и объектов живой и неживой природы, классифицировать щебень по признакам: вес (лёгкий, тяжелый), плавучесть – погружается в воде.
ОО « Познавательное развитие».
Воспитывать интерес к окружающему миру. Нацелить детей на поисковую и творческую деятельность в детском саду и дома. 
ОО « Речевое развитие».
Расширять словарный запас детей. Развивать память, внимание, связную речь, логическое мышление.
ОО «Художественно эстетическое развитие».
Развивать творческие способности . Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности.
ОО « Физическое развитие».
Развивать двигательную активность детей.

Актуальность:

Целесообразно организованная познавательно-исследовательская деятельность способствует развитию у дошкольника любознательности, стремления к открытию и познанию окружающего мира.

Материал:
Картинки с изображением щебня, щебень, деревянные палочки, емкость с водой, стаканчики, игрушечные машины, краски, непроливайки, кисточки, картинка цветка.

Предварительная работа:
беседа, рассматривание наглядных пособий: “Коллекция строительных материалов»; проведение сюжетно-ролевой игры «Привезем щебень», и дидактических игр «Что лишнее?», игры со щебнем на прогулке, конструирование из камней.

Наблюдение - обогащает опыт ребенка, стимулирует развитие познавательных интересов, рождает и закрепляет социальные чувства.

Игровая деятельность - дает ребенку почувствовать себя равноправным членом человеческого общества. В игре у ребенка появляется уверенность в собственных силах, в способности получать реальный результат.

- Поиграем мы с утра,
 Заниматься нам пора,
 Но не лепкой и не чтеньем
   Ждёт нас опыт и игра.

.
Познавательно-исследовательская деятельность - дает возможность ребенку самостоятельно находить решение или опровержение собственных представлений, активизирует самостоятельную деятельность ребенка, обеспечивает объединение и интеграцию разных видов деятельности .

Рассматривание щебня

Опыт №1 «Что тяжелее?»

Опыт №2 «Погружается – не погружается»

Конструктивная дает возможность формировать
сложные мыслительные действия, творческое воображение, механизмы управления собственным поведением.

Коммуникативная (общение) - объединяет взрослого и ребенка, удовлетворяет разнообразные потребности ребенка в эмоциональной близости с взрослым, в его поддержке и оценке.

Покатаю я в руках
 камушки, горошки.
 Станьте ловкими скорей,
 Пальчики, ладошки.

Изобразительная - позволяет ребенку с помощью работы, фантазии вжиться в мир взрослых, познать его и принять в нем участие.

Декоративное
рисование
«Каменный
цветок»

Игра не простая,
Умная такая.
Те, кто в неё играют,
Все про щебень знают.
А нам же друзья, на прощанье
Осталось сказать: « До свиданья!»

Спасибо за внимание!