Презентация - "Презентация к уроку "Бактерии""

«Строение бактериальной клетки»
Презентацию урока подготовила
Преподаватель ГБПОУ РК «БТСТ»
Гобыш Наталия Васильевна

Заливистый школьный звонок
Позвал опять на урок.
Будьте все внимательны,
А еще старательны!
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя
внимательность,
А поможет всё узнать наша
любознательность.
 
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!

Вспомните:
● На какие царства организмов делят живой мир?
● У каких организмов тело не состоит из клеток?
● Какому учёному удалось увидеть мир микроскопических организмов, прежде скрытый от глаз человека?
● Чем клетки бактерий отличаются от клеток растений, животных и грибов?
● Как называются организмы, клетки которых не имеют сформированного ядра?

«Мозговой штурм» (известные сведения о бактериях)

Строение бактериальной клетки
Задание:
Подпишите части бактериальной клетки.

Сформулируйте вывод, какой основной признак бактериальной клетки?

Строение бактериальной клетки
Цитоплазма
Ядерное вещество
Мембрана
Клеточная оболочка
Жгутик
Слизистая капсула
1
2
5
6
4
3

Распространение бактерий
и их роль в природе.

1 группа: Распространение бактерий ( стр.45 + стр.15 + дополнительный материал)
2 группа: Как переживают бактерии неблагоприятные условия? ( стр.45)
3 группа: Какова роль бактерий в природе?
( стр. 45 + стр.33)
4 группа: Какое значение имеют бактерии в жизни человека? ( стр.45)

Физкультминутка

Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши 3 хлопка,
Головою 3 кивка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту сесть опять

Самостоятельная работа
Часть А
Выберите один правильный ответ.
 1. Клетки бактерий отличаются от клеток других организмов тем, что не имеют:
а) оболочки б) жгутиков в) ядра г)цитоплазмы
2. В неблагоприятных условиях бактерии превращаются в:
а) кокки б) споры в) почки г) половые клетки
3. Превращают остатки мертвых организмов в перегной:
а) почвенные бактерии б) кисломолочные бактерии в) болезнетворные бактерии
4. Йогурт, кефир, творог люди получают с помощью:
а) гнилостных бактерий б) кисломолочных бактерий в) дрожжей
5. Бактерии могут вызывать заболевание:
а) грипп б) туберкулёз в) сердечную недостаточность
Часть В:
Выберите 3 правильных утверждения из 6:
1. Основной признак бактериальной клетки – нет сформированного ядро
2. Бактерии не могут передвигаться с помощью жгутика.
3. Все бактерии имеют палочковидную форму.
4. В неблагоприятных условиях бактерии активны быстро растут.
5. Деятельность древних бактерий привела к образованию нефти.
6. Спора – это толстая оболочка, которая образуется у бактерий при
неблагоприятных условиях жизни.
Часть С:
Какие заболевания могут вызывать бактерии?

Взаимопроверка
Часть А



Часть Б - 1,5,6

Часть С – дизентерия, туберкулёз, холера, дифтерия

Ум заключается не только в знании,
но и в умении прилагать знание на деле.
Аристотель
1 группа: Записать ключевые слова, отображающие строение бактериальной клетки
2 группа: Составить схему «Значение бактерий в природе»
3 группа: Составить схему
« Бактерии в жизни человека (польза)»
4 группа: Составить схему
« Бактерии в жизни человека (вред)»

АУКЦИОН
Бактерии – одноклеточные микроскопические организмы.

Основной признак бактериальной клетки – отсутствие сформированного ядра, отделённого от цитоплазмы. 

При неблагоприятных условиях образуют споры – покоящиеся клетки.

Основная роль бактерий – разрушение растительных и животных остатков.

Бактерии – самые распространённые на Земле живые организмы.

Проработать § 16 и подготовить схему - иллюстрацию
«Классификация бактерий по
форме их клетки»


● Творческое задание (по желанию):
Подготовьте сообщение
(на выбор) темы:
“Клубеньковые бактерии”,
“Молочнокислые бактерии”,
“Болезнетворные бактерии”

МОМЕНТ ИСТИНЫ
Красный – урок прошел хорошо, мне все понятно
Желтый – некоторые задания вызвали затруднения
Зеленый – задания были трудными, многое не понял