Школа » Презентации » Другие презентации » Особенности методики Л.Г.Петерсон (для учителей)

Презентация - "Особенности методики Л.Г.Петерсон (для учителей)"

0
18.07.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Особенности методики Л.Г.Петерсон (для учителей)". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Особенности методики Л.Г.Петерсон (для учителей) 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Особенности методики Л.Г.Петерсон (для учителей)" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Особенности методики Л.Г.Петерсон (для учителей)"

Особенности методики Л.Г. Петерсон<br>Саиткулова А.А.<br>учитель начальных классов МАОУ СОШ №3<br> г
1 слайд

Особенности методики Л.Г. Петерсон
Саиткулова А.А.
учитель начальных классов МАОУ СОШ №3
г.Новый Уренгой

ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ<br>Теоретические основы формирования навыков 21 века<br>
2 слайд

ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Теоретические основы формирования навыков 21 века
в системе «УЧУСЬ УЧИТЬСЯ»
НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной
педагогики»
Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Л.Г. Петерсон, д.п.н., профессор

3 слайд

2. Смена профессий в течение жизни<br>1. Экспоненциальный рост информации (исследование IBM, 2015)<b
4 слайд

2. Смена профессий в течение жизни
1. Экспоненциальный рост информации (исследование IBM, 2015)
Объем новой информации удваивается каждые 2 года
10 наиболее востребованных профессий в 2020 г. не существовали в 2015 г.
МИР СТАЛ ДРУГИМ …
2010
2030
МЫ ЗДЕСЬ
2020
ОБЪЕМ ИНФОРМАЦИИ
СТРУКТУРИРОВАНЫЕ ЗНАНИЯ
НЕСТРУКТУРИРОВАНЫЕ ЗНАНИЯ
44 ЗЕТАБАЙТ
ОБЪЕМ ИНФОРМАЦИИ РАСТЕТ ЭКСПОНЕНЦИАЛЬНО, ЧТО ТЕРБУЕТ НОВЫХ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ
Life Long Learning =
УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ

КАК УЧИТЬ? <br>XIX век – ОБЪЯСНЕНИЕ<br>XX век – НАГЛЯДНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ<br>XXI век – ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО
5 слайд

КАК УЧИТЬ?
XIX век – ОБЪЯСНЕНИЕ
XX век – НАГЛЯДНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ
XXI век – ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
КАРДИНАЛЬНЫМ ОБРАЗОМ МЕНЯЕТСЯ ФУНКЦИЯ УЧИТЕЛЯ

6 слайд

А КАК ЖЕ ЗНАНИЯ? ВПР? ОГЭ? ЕГЭ?<br>«Я слышу и забываю. <br>Я вижу и запоминаю. <br>Я ДЕЛАЮ И ПОНИМАЮ
7 слайд

А КАК ЖЕ ЗНАНИЯ? ВПР? ОГЭ? ЕГЭ?
«Я слышу и забываю.
Я вижу и запоминаю.
Я ДЕЛАЮ И ПОНИМАЮ»
Конфуций, V век до н.э.
«Среди многих тропинок, СОКРАЩАЮЩИХ дорогу к знанию, нам нужнее всего одна – та, которая учит нас искусству ПРИОБРЕТАТЬ ЗНАНИЯ С ЗАТРУДНЕНИЯМИ».
Ж.-Ж. Руссо, ХVIII век
КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ПРИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОМ ОБУЧЕНИИ МНОГОКРАТНО ВОЗРАСТАЕТ

8 слайд

СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ<br>ПОДХОД<br>Системно-деятельностный подход (СДП) – это деятельностный подх
9 слайд

СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
ПОДХОД
Системно-деятельностный подход (СДП) – это деятельностный подход, основывающийся на общих законах деятельности, описанных в теории деятельности.
НЕСЛУЧАЙНОСТЬ + ИНТЕГРАЦИЯ + ЭФФЕКТИВНОСТЬ

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

ЗАТРУДНЕНИЕ  <br>ПУТИ ВЫХОДА. ВЗРОСЛЫЕ<br>«Всякая стена – это дверь».   Эрих Фромм<br>«В затруднении
15 слайд

ЗАТРУДНЕНИЕ
ПУТИ ВЫХОДА. ВЗРОСЛЫЕ
«Всякая стена – это дверь». Эрих Фромм
«В затруднении содержится возможность».
А. Эйнштейн

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ  ИДЕЯ<br>СИСТЕМЫ «УЧУСЬ УЧИТЬСЯ» <br>Саморазвитие и <br>самореализация <br>личности <
16 слайд

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ИДЕЯ
СИСТЕМЫ «УЧУСЬ УЧИТЬСЯ»
Саморазвитие и
самореализация
личности
Теория
деятельности
(ММПК)
Дидактическая
система
(ИСДП)
НОО
ПО
ДОО
ООО

17 слайд

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ<br>курса математики «Учусь учиться» 1–9<br>ЭТАЛОНЫ <br>«ПОСТРОЙ СВОЮ МАТЕМА
18 слайд

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
курса математики «Учусь учиться» 1–9
ЭТАЛОНЫ
«ПОСТРОЙ СВОЮ МАТЕМАТИКУ»
РАЗВЕТВЛЕННОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ
И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ЭЛЕКТРОННАЯ ФОРМА УЧЕБНИКОВ, 1–9
СЦЕНАРИИ УРОКОВ 1–9
ПРОГРАММЫ,
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Комментарии (0) к презентации "Особенности методики Л.Г.Петерсон (для учителей)"