Презентация - "Презентация открытого урока ко Дню космонавтики по теме "Графический способ решения систем линейных уравнений""

- Презентации / Другие презентации
- 3
- 15.07.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация открытого урока ко Дню космонавтики по теме "Графический способ решения систем линейных уравнений""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация открытого урока ко Дню космонавтики по теме "Графический способ решения систем линейных уравнений"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
А. Твардовский
Ах, этот день двенадцатый апреля,
Как он пронесся по людским сердцам, –
Казалось, мир невольно стал добрее,
Своей победой потрясенный сам!
Какой гремел он музыкой вселенской,
Тот праздник, в пёстром пламени знамён,
Когда безвестный сын земли смоленской
Землёй-планетой был усыновлен.
Автор: Комарова Елена Владимировна
Место работы: ГБОУ школа 342 Невского района Санкт-Петербурга
Задание 3
Экспресс-тест
Графический способ
решения систем уравнений
5
Какое из указанных уравнений с двумя переменными является линейным:
1) 𝒚=−𝒙−𝟕
2) 𝒚=𝟑 𝒙 𝟐 +𝟒
3) 𝒚+𝟏=𝒙𝒚−𝟑
4) 𝒚= 𝟑 𝒙 +𝟖
1
графики;
2) точки пересечения
8
Для того чтобы решить систему графическим способом нужно:
Построить … каждого из уравнений системы
Найти координаты … … построенных прямых (если они пересекаются)
9
Как должны быть расположены прямые двух линейных уравнений системы, если её решали графическим способом, а в ответ записали «НЕТ РЕШЕНИЙ»:
1) параллельны
2) пересекаются
3) совпадают
1
Использованная литература:
Алгебра, 7 (Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва и др. М.: Просвещение, 2017)
Контрольно-измерительные материалы. Алгебра, 7 класс (Мартышова Л.И. М. : ВАКО, 2013)
Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля «Алгебра 7» (И.Л.Гусева, С.А.Пушкин, Н.В. Рыбакова. М. : «Интеллект-Центр», 1999)
Внештатная ситуация № 1
.
«Восток»
у=3х+2
«Союз»
у=3х-1
«Заря»
у=4х-3
«Буран»
у=2х+1
Угроза столкновения кораблей с космическим мусором
Внештатная ситуация № 1
Предотвратить столкновение, если уравнения движения обломков:
.
у=5х
у=5х+12
у=-3х+10
у=3х-2
у=5х+8
у=-19+3х
у=4х-6
у=3х+3
у=-4х
у=5+11х
у=4х+1
у=2х+8
Внештатная ситуация № 2
.
Корабль потерял связь с управлением полетами. Стыковку пилотируемого корабля с орбитальной станцией необходимо выполнить вручную.
𝟓𝒙−𝒚=𝟐
МКС
МКС
Внештатная ситуация № 2
Найти координаты места стыковки для каждого корабля, решив графическим способом системы уравнений.
МКС
𝟓𝒙−𝒚=𝟐
«Союз»
у=3х-1
«Восток»
у=3х+2
«Буран»
у=2х+1
«Заря»
у=4х-3
Внештатная ситуация № 2
Д(1;3)
Выбрать буквы, соответствующие ответам всех 4-х экипажей и составить слово - позывной Гагарина
А(4;0)
Е(2;8)
Ч(-1;-5)
К(-1;-7)
Й(1;-3)
Р(0,5;0,5)
п. 36, № 646(2,4), 647(2). Творческое задание (по желанию): написать эссе о роли математики в профессиях людей; в науке и технике.





























