Презентация - "Решение задач на растворы табличным способом"

Решение задач на «растворы» табличным способом

Алгоритм- это выполнение последовательных действий при помощи ориентиров и указаний

Для учащихся алгоритмы являются:
предметом изучения;
основой для овладения способами добывания и применения знаний;
объектом самостоятельной деятельности.

Этапы работы по алгоритму:

Формирование знаний о приеме
Развитие умений пользоваться приемом самостоятельно и в различных связях
Формирование умений пользоваться приемом по аналогии и в сходных условиях.

Алгоритмы в химии – это:

- правила составления электронной формулы;
-правила составления формул и уравнений;
- последовательность описания химических элементов, свойств веществ, протекания химических реакций;
- определенный порядок приготовления растворов заданной концентрации;
- рациональный способ решения расчетных и экспериментальных задач;
- оптимальный план проведения химического анализа неорганических и органических веществ и др.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АЛГОРИТМОВ ПОЗВОЛЯЕТ:

- оптимизировать учебный процесс;
- рационализировать обучение, развивая способность мыслить свернутыми структурами;
- развивать логическое мышление;
- формировать у учащихся умения осуществлять определенные действия и получать конкретный результат;
- увидеть общность и взаимосвязи в химии;
-применять их не только на уроках, но и при подготовке к олимпиадам и экзаменам.

Задача №1 (на смешивание растворов)
Смешали 150 г раствора нитрата калия с массовой долей 12% и 300 г раствора этой же соли с массовой долей 7%. Массовая доля нитрата калия в полученном растворе равна __________ %. (Запишите число с точностью до целых.) I II III
*Массовую долю соли в полученном при смешивании растворе обозначаем за X

Ход решения
Находим массы веществ в I и II растворах и массу вещества в получившемся растворе.
Находим массу получившегося раствора.
Вычисляем «Х» (массовую долю вещества в полученном растворе)
или 9%
18
21
18+21
150+300

Задача №2 (на разбавление раствора)
Вычислите массу воды, которую нужно добавить в 1 кг раствора сульфата меди (II) с массовой долей 30 % для получения 5% - ного раствора

I
II
*Массу добавленной воды обозначаем за X

Ход решения
Находим массу вещества в исходном растворе
Масса вещества в образовавшемся растворе такая же как и в исходном
Выражаем массу образовавшегося раствора и находим величину Х (массу добавленной воды)

I
II
300
300

Задача №3 (на «концентрирование» – добавление вещества)
К 150 г 20%-ного раствора гидроксида калия добавили кристаллический гидроксид калия и получили 40%-ный раствор. Масса добавленного гидроксида калия равна ______г.
I
II
*Массу добавленного вещества (гидроксида калия) обозначим за X

Ход решения
Находим массу вещества в исходном растворе
Масса вещества в полученном растворе увеличится на Х
Масса полученного раствора увеличится также на Х
Находим выражение для массы вещества в полученном растворе и вычисляем величину Х
I
II
30
30
+X