Презентация - "Презентация на тему :"Рабство в Древнем Риме""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 10.07.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация на тему :"Рабство в Древнем Риме""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация на тему :"Рабство в Древнем Риме"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Раб
-человек, находящийся в собственности у другого человека.
Тема урока:
«Рабство в Древнем Риме»
План урока:
Источники рабства
Положение рабов
Занятие рабов
Восстание рабов
Ключ к тесту:
Источники рабства
???
???
???
Источники рабства
Должники
Война
Пиратство
Положение рабов.
Раб считался ________________ своего владельца. Его можно было ________ как вещь. Хозяин имел право жестоко __________ и даже ________ раба, римляне считали ________ «говорящими орудиями». __________ рабов презрительно называли _________________, как у скота.
Положение рабов.
Раб считался собственностью своего владельца. Его можно было продать как вещь. Хозяин имел право жестоко наказать и даже убить раба, римляне считали рабов «говорящими орудиями». Детей рабов презрительно называли приплодом, как у скота.
1)Использовали в сельском хозяйстве
Занятие рабов:
2)Работали в каменоломнях и рудниках
3)Строили дороги и здания
4)Трудились в ремесленных мастерских
5)Прислуживали в домах
6)Участвовали в боях-Гладиаторы
Спарта́к -руководитель восстания рабов и гладиаторов в Италии в 73—71 годах до н. э. Был фракийцем, при до конца не ясных обстоятельствах стал рабом, а позже — гладиатором. В 73 году до н. э. вместе со своими сторонниками бежал из гладиаторской школы в Капуе, укрылся на Везувии и разбил высланный против него отряд. В дальнейшем смог создать сильную и относительно дисциплинированную армию из рабов и италийской бедноты и нанести римлянам ряд серьёзных поражений.
Личность Спартака очень популярна: вождь восстания является главным героем ряда известных книг, художественных фильмов и других произведений искусства. Спартак стал символом коммунистического движения. Многие исследователи отмечают связь восстания как со стихийной борьбой против рабовладения, так и с гражданскими войнами, развернувшимися в Риме в I веке до н. э.
Восстание Спартака
Восстание Спартака
Причины восстания
Повод восстания
Ход восстания
Итог восстания
Волнения в гладиаторской школе
Свобода Спартака и его товарищей
Спартак совершил побег из школы, присоединил рабов, распространил свое влияние на весь юг
Спартак погиб в бою, его товарищей распяли на крестах
Отметка за урок:
Отметка «5»- 22-19 балла
Отметка «4»- 18-15 баллов
Отметка «3»- 14-11 баллов
Рефлексия:
Сегодня на уроке я повторил (а) ……..
Сегодня на уроке я узнал (а) ……..
Сегодня на уроке я научился (ась) ……..
Сегодня на уроке мне было легко ………
Сегодня на уроке мне было трудно …….
