Презентация - ""Основные реквизиты оценивания качества управленческой деятельности""

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ
ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА
УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Подготовила:
Корень Ю.В.
зам. директора
МОУ «Средняя школа № 29
г. Макеевки»

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Самодиагностика

ЧЕТКО
ОБЪЕКТИВНО
Индивидуальная или командная работа

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТАБЛИЦА* «Избыточный набор реквизитов, раскрывающих основные показатели качества управления и их индикаторы»
* - здесь приведен фрагмент указанной таблицы с целью ознакомления с ее структурой

«±» – деятельность частично соответствует показателю (реквизиту)
«–» – деятельность не соответствует показателю (реквизиту)
«0» – смысл показателя или реквизита непонятен
«+» – деятельность соответствует показателю (реквизиту)
Варианты ответов

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Основные показатели
качества управления
Целеполагание
Планирование
Организация
Контроль
Анализ

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1.Цели текущего года (периода) логически связаны с целями предыдущего и последующего года (периода)
1.2.Поставленные на год цели соответствуют стратегии образовательного учреждения
1.3.При постановке целей на учебный год выстраивается «дерево целей»
1.4.При построении «дерева целей» учитывается их ресурсная обеспеченность
1.5.Цели, поставленные на учебный год, являются операциональными (конкретными по содержанию и срокам)
1.6.Цели, поставленные на учебный год, являются диагностичными
1. Целеполагание

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1.Годовой план является программой достижения целей (составляется в соответствии с построенным на этапе целеполагания «деревом целей»)
2.2.Годовой план удобен руководителям и исполнителям
2.3.В плане работы на учебный год соблюден баланс в реализации двух предназначений управления – функционирования и совершенствования
2.4.Планы оптимально сбалансированы по мероприятиям, месту и срокам
2.5.Все планируемые мероприятия обеспечены соответствующими ресурсами
2. Планирование

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1.В ОУ созданы необходимые условия для реализации поставленных управленческих целей
3.2.Организационная структура управления рациональна
3.3.Создана система работы по повышению квалификации руководителей педагогов
3.4.В образовательном учреждении создана эффективная система коммуникаций
3.5.Рабочее место педагогов и руководителей используется рационально
3. Организация

3.6.В коллективе высокий уровень исполнительской дисциплины
3.7.Администрация создает педагогам необходимые условия для качественного осуществления образовательного процесса

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1.Администрацией ОУ осуществляется мониторинг образовательного процесса в соответствии с поставленными целями (задачами)
4.2.Осуществляемый администрацией образовательного учреждения контроль обеспечивает принятие адекватных управленческих решений
4.3.Администрацией обеспечивается аналитически-программирующий характер контроля
4.4.Контроль спланирован и осуществляется четко
4. Контроль

ОСНОВНЫЕ РЕКВИЗИТЫ ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5.1.Аналитическая деятельность администрации осуществляется в соответствии с поставленными целями (задачами)
5.2.Для постановки целей изменений проводится анализ запросов внешней среды
5.3.Аналитическая деятельность в коллективе осуществляется системно
5.4.Систематически анализируется качество управленческой деятельности
5. Анализ