Презентация - "Прзентация к уроку белорусского языка в 5 классе по теме "Сказы са звароткамі, знакі прыпынку""

- Презентации / Другие презентации
- 26
- 09.07.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Прзентация к уроку белорусского языка в 5 классе по теме "Сказы са звароткамі, знакі прыпынку""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Прзентация к уроку белорусского языка в 5 классе по теме "Сказы са звароткамі, знакі прыпынку"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Складзіце схему сказа
У, беларускіх, грыбы, растуць, лясах, баравікі, лісічкі, падасінавікі, сыраежкі.
У беларускіх лясах растуць грыбы: лісічкі, баравікі, падасінавікі, сыраежкі. выехать
Устаўце прапушчаныя літары
З*мля, в*рба, м*жа, в*сна, радас*ь, стр*ха, р*ха, *часце, пя*чота, пейза*.
З*мля, в*рба, м*жа, в*сна, радас*ь, стр*ха, р*ха, *часце, пя*чота, пейза*
Растлумачце значэнне слоў:
страха, рэха, пяшчота
Складзіце са словамі страха, вярба, рэха сказы
НаШтоБуЗУ
На што буду звяртаць увагу:
!
Даведаюся, што такое зваротак.
Навучуся складаць сказы са звароткам.
Буду ведаць, якія знакі прыпынку ставяцца пры зваротку ў залежнасці ад канструкцыі сказа.
Буду захоўваць арфаграфічную і пунктуацыйную пільнасць.
!
!
!
знакі прыпынку
ЗВАРОТАК
пазіцыя ў сказе
канец
сярэдзіна
пачатак
спосаб выражэння
назоўнік у Н. скл.
спалучэнне слоў
не з'яўляецца
членам сказа
асобая інтанацыя
коска
клічнік
Адкажыце на пытанні
?
Што такое зваротак?
Чым звычайна выражаецца зваротак?
Як адрозніць зваротак ад іншых слоў у нашым маўленні?
У якой частцы сказа можа знаходзіцца зваротак?
Як на пісьме выдзяляецца зваротак?
?
?
?
?
Адзначце нумары сказаў, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць коскі
1) Добры дзень_вясна. Як ты люба нам!
2) Цябе мы любім дужа_вясёлая_ зіма!
3) Жыватворнай працы многа_ у цябе_ вясна-сяброўка!
4) Ой_ ты_ ночка_ чарнявая ночка_ агарні цеплынёю мяне!..
5) Ах_ вы_ дзеці_ што ж вы нарабілі!
6) Бывай_ матуля родная_ не сумуй па мне_ дарагая!
7) Эх_ маці-печ_ ты рай нябесны і найпатрэбнейшая рэч!
Работа ў парах.
Прачытайце сказы. Назавіце ў іх дзейнікі. Перабудуйце сказы так, каб дзейнікі сталі звароткамі, знаходзіліся ў пачатку, сярэдзіне, канцы сказа.
1)Бабуля расказала нам цікавую казку.
2)Сонейка не шкадуе нам святла і цеплыні.
3)Міхаська ўступіў месца незнаёмай дзяўчынцы.
4)Мама прыгатавала для дзяцей кампот з вішань.
Складзіце і запішыце сказы са звароткамі, каб яны перадавалі:
1) зварот да сябра з прапановай наведаць спартыўны каток;
2) падзяку сяброўцы за аказаную дапамогу.
Растлумачце пастаноўку знакаў прыпынку пры зваротках. Якія ветлівыя словы дапамогуць вам звярнуцца да людзей?
Назавіце тры моманты , якія ў вас атрымаліся на ўроку.
!
Я атрымаў ад урока тое, чаго чакаў.
У мяне на ўроку ўсё атрымалася.
Урок быў цікавым.
Я атрымаў задавальненне.
Я хачу, каб такіх урокаў было больш.
!
!
!
!
















