Презентация - "Содержание обучения грамматике английского языка. Отбор грамматического материала"
- Презентации / Другие презентации
- 2
- 09.07.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Содержание обучения грамматике английского языка. Отбор грамматического материала"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Содержание обучения грамматике английского языка. Отбор грамматического материала", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Содержание обучения грамматике английского языка.
Отбор грамматического материала
Работу выполнила:Джафарова Айнура Фахраддин кызы,
учитель английского языка
« МАОУ СОШ № 11»
ENGLISH
GRAMMAR
Основной целью обучения грамматике в средней школе является формирование у учащихся грамматических навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма.
Джафарова А.Ф.
Её Величество - ГРАММАТИКА
Грамматика объединяет в себе морфологию, синтаксис и словообразование:
морфология изучает грамматические свойства слова и его формы, грамматические значения в пределах слова;
синтаксис – словосочетания и предложения, сочетаемость и порядок следования слов;
словообразование – образование слова на базе другого однокоренного слова, которым оно мотивировано.
«Обучать грамматике иностранного языка – значит формировать специфические для этого языка механизмы, причем так, чтобы у учащихся одновременно складывались определенные грамматические знания, чтобы они были «в рабочем состоянии» (А.А.Леонтьев), т.е. обучать так, чтобы это была грамматика «в голове».
Основные цели в обучении грамматике:
научить учащихся грамматически правильно оформлять свои устно-речевые высказывания, концентрируя при этом основное внимание на содержании
научить учащихся распознавать грамматические явления при чтении и аудировании, направляя основное внимание на извлечение содержательной информации
Отбор грамматического материала
Грамматический минимум набор структур,
отобранный в соответствии с определенными
принципами, необходимый и достаточный для
использования языка как средства общения в
заданных программой пределах и реальных
для его усвоения условиях
Грамматический минимум
материал предполагает отработку для использования во всех видах речевой деятельности, а пассивный служит для узнавания при чтении и аудировании. Как правило, активный грамматический материал изучается в начальной и основной школе, а более сложные грамматические явления, отнесенные к пассивному минимуму, – в старшей школе.
ПАССИВНЫЙ
АКТИВНЫЙ
грамматические явления, наиболее употребительные в письменной речи, которые ученики должны понять на слух и при чтении.
Принципы отбора активного минимума
принцип распространенности в устной и письменной речи;
принцип образцовости (материал должен служить эталоном для построения по аналогии);
принцип исключения синонимических грамматических явлений (нейтральное в стилистическом отношении)
Принципы отбора пассивного минимума
принцип распространенности в книжно- письменном стиле речи;
принцип многозначности
Отобранный грамматический материал
должен быть организован функционально,
т.е. так, чтобы грамматические явления
сочетались с лексическими в
предложениях и более крупных
коммуникативных единицах
Создание комплекса упражнений для обучения
всем видам речевой деятельности является одной
из основных проблем, связанных с обучением
иностранному языку.
Классификация упражнений
Классификация упражнений
Классификация условно-речевых упражнений
Комплекс упражнений для работы с текстом
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи»
И. Г. Песталоцци
Скачано с www.znanio.ru
