Презентация - "Презентация "Практика использования природного материала в работе с детьми с нарушением зрения""

МДОУ «Детский сад № 65» г.Ярославль
«Практика использования природного материала в работе с детьми с нарушением зрения»

Подготовила:
учитель-дефектолог Татищева М.В.

Игра в камешки развивает меткость,
скорость, точность и моторику.
«Зеркало»

Из камней можно выкладывать геометрические фигуры, предметы  и ряды от большого к меньшему и наоборот. Из камешков дети с удовольствием выкладывают дорожки разной длины, а из плоских камешков - башенки разной высоты. Ребенок и сам может придумать свой «узор» и продолжить ряд.

 
Улучшаем мелкую моторику, захват пальцев, визуальную перцепцию, тактильное восприятие

«Крестики - нолики»
Развивает у детей мелкую моторику, логическое мышление, память, внимание, ориентировку в пространстве.

Использование камешков при изучении дидактических тем
Заполнение рамки

Использование в работе с детьми камешков развивает у них фантазию и творчество. Разукрашиваем камушки. Используем яркие краски.

Пальчиковая гимнастика с камешками или массаж– является хорошим релаксатором, настраивает на интересную увлекательную игру

Громко четко говорим,
Говорим и не спешим,
камешки в руках сжимаем,
до пяти с тобой считаем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Повторяй за мной опять.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем камешки считать,
Будем камешки считать
И цвета запоминать.
 
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем камешки считать,
Будем камешки считать
И цвета запоминать.

Игра « Дерево» (времена года)

«Идут медвежата» — ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.
«Прыгают зайцы» — кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.
«Ползут змейки» — ребенок расслабленными/напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях).
«Бегут жучки-паучки» — ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых (можно полностью погружать руки в песок, встречаясь под песком руками друг с другом — «жучки здороваются»).
«Кроказябла» — дети оставляют на песке самые разнообразные следы, придумывают название для фантастического животного, которое оставило такие следы (впоследствии это животное можно нарисовать и сделать его жителем песочной страны).