Презентация - "Презентация " Пословицы и поговорки""

Научно-практическая конференция
Исследовательская работа
«Пословицы и поговорки
в речи современных школьников»

Работу выполнил:
Фурсов Назар,
ученик 6 «Б» класса
Руководитель:
Кузьмицкая Оксана Николаевна,
учитель русского языка и литературы

Актуальность выбранной темы определяется важностью оправданного и грамотного использования пословиц и поговорок в речи для  повышения интеллектуального и нравственного уровня школьников.
Объект исследования: русские пословицы и поговорки
Предмет исследования: частота употребления пословиц и поговорок в речи.
Цель исследования:  изучить пословицы и поговорки, определить роль пословиц и поговорок в жизни современного человека, и стимулировать интерес к данному жанру фольклора
Задачи: изучение литературы по истории использования и значения пословиц и поговорок в русском языке и в современной русской речи;
анализ частоты применения пословиц и поговорок в настоящее время.
В качестве гипотезы предположим, что современные школьники знают мало пословиц и поговорок и не умеют употреблять их в речи.

Основные методы:


 1. Исследования.
2. Анализ.
3. Анкетирование.

Пословицы и поговорки относятся
к фольклорному жанру.

Пословица – жанр устного народного творчества; вошедшее в обиход законченное меткое образное выражение, применяемое к самым разным жизненным ситуациям и имеющее поучительный смысл.
Пословицы обычно ритмически организованы.
Поговорка- жанр устного народного творчества; вошедшее в речевой обиход образное выражение, заключающее в себе эмоциональную оценку того или иного явления.
В отличие от пословицы не является законченным выражением и не имеет поучительного смысла.
Может быть частью пословицы, самостоятельным словосочетанием

В связи с разными путями возникновения в языке пословицы и в речи ведут себя по-разному. Из этого видно, что одни пословицы нам понятны и без объяснения, а чтобы понять другие, нужно представить какую-то ситуацию. Так, можно выделить три группы пословиц:
1гр. Пословицы в настоящее время не употребляются в прямом смысле: «Взялся за гуж, не говори, что не дюж».
2гр. Пословицы имеют два смысла: буквальный (прямой) и иносказательный (переносный): «Кашу маслом не испортишь».
3гр. Пословицы употребляются в буквальном (прямом) смысле: «Лучше поздно, чем никогда».

Анкета.

1. Знаете ли вы, что такое пословица?
2. Знаете ли вы, что такое поговорка?
3. Сколько вы знаете пословиц?
4. Сколько вы знаете поговорок?
5. От кого чаще всего вы слышите пословицы и поговорки?
А) От родителей Б) От бабушек и дедушек В) От учителей
6. Употребляете ли вы в своей речи пословицы?
7. Употребляете ли вы в своей речи поговорки?
8. Назовите пословицы и поговорки, которые употребляете в своей речи.
9.Употребляют ли ваши родители пословицы и поговорки?
10. Считаете ли вы необходимым употребление в речи современной молодежи пословиц и поговорок?

Результаты анкетирования вопрос №1
«Знаете ли вы, что такое пословица?»
Результаты анкетирования вопрос №2
«Знаете ли вы, что такое поговорка?»

Результаты анкетирования вопрос №3
«Сколько вы знаете пословиц?»
Результаты анкетирования вопрос №4
«Сколько вы знаете поговорок?»

Результаты анкетирования вопрос №5
«Употребляете ли вы в своей речи пословицы?

Результаты анкетирования вопрос №6
«Употребляете ли вы в своей речи поговорки?»

Результаты анкетирования вопрос №8 «Считаете ли вы необходимым употребление в речи современной молодежи пословиц и поговорок?

Повторное анкетирование показало, что у детей появился интерес к пословицам и поговоркам.. Это подтвердили и результаты проведённого опросного задания «Продолжи пословицу». Каждому учащемуся была выдана иллюстрированная карточка, на которой была написана вторая часть пословицы:

Мы зачитывали первую часть карточки , а учащиеся правильно подбирали верный ответ, зачитывали его и объясняли значение пословиц. Все учащиеся справились с заданием.

Таким образом, изучив данную тему и проведя опытно-экспериментальную работу, мы пришли к таким выводам:
1. Пословица — это законченное предложение, содержащее народную мудрость. Пишется простым народным языком, часто обладает рифмой и ритмом. Например, «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».
«За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь».
2. Поговорка — символичная фраза или словосочетание, образное выражение, метафора. Например, «Свинью подложить» (напакостить).
«Медвежья услуга» (помощь, обращающаяся во вред).

3. Я считаю, что пословицы и поговорки нужны нам и сегодня, они, прежде всего, украшают нашу речь, являются живостью нашего языка, умом и начитанностью говорящего. Они необходимы в нашем общении. И правильное их использование в речи отражает уровень воспитанности, образованности и культуры, придает речи неповторимое своеобразие и особую выразительность.

4. Но, к сожалению, проведенная работа показала, что эта составляющая часть нашего языка в настоящее время утрачивается и исчезает из нашего общения, причем утрачивается в связи с процессом взросления.

И пусть они утратили свой первоначальный смысл, и пусть слова приобрели новые значения, но именно пословицам и поговоркам всегда найдется место в жизни людей.

Спасибо за внимание!