Презентация - "Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины, массы, стоимости."

Урок математики в 8 «Б» классе.
ССложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины, массы, стоимости.





ЛЛобанова Е.М. учитель математики
М

Цель
Обобщить и систематизировать знания, умения, навыки учащихся в решении примеров
с числами, полученными при измерении длины, массы, стоимости.

Задачи:

Образовательная:
отрабатывать навыки решения примеров и задач с числами, полученными при измерении
длины, массы, стоимости.

Коррекционная:
- работать над развитием грамотности связной устной речью; ?
- развивать познавательную активность учащихся.

Воспитательная:
-прививать интерес к предмету на основе связи с жизнью;
- формировать умения высказывать свои мысли, слушать других.

Тип урока:
повторно-обобщающий

II. Проверка домашнего задания.
1) сколько в 17 пакетах.

2) сколько в 21 пакете

3) сколько всего
4) сколько израсходовали

5) сколько осталось

III. Устный счет.
г, мм
т, кг,
см, м,
р., ц,
дм, к., км

Меры длины:
мм, см, дм, м, км
Меры массы:
г, кг, ц, т
Меры стоимости:
р., к.

Заполните пропуски.
1 т = 10 …
1 м = 10 …
1 дм = 10 …
1 см = 10 ...
1 р. = 100 …
1 м = 100 …
1 дм = 100 …
1 ц = 100 ...
1 км = 1000 …
1 м = 1000 …
1 т = 1000 …
1 кг = 1000 ...

Антропометрические данные

Решите примеры.
= ?
153 т 5 ц
69 т 7 ц
_

=701 м 13 см
?
217 м 39 см
+

= 347 кг 50 г
804 кг 32 г
?

__

= ?
120 км
300 км
+

Применение единиц измерения в жизни.

Расположите числа в порядке убывания и запишите их.
8 р. 50 к.
100 р.
50 к.
60р. 80к.
40 р.
95р. 30к.
100 к.

Проверка.
100р.
95р. 30к.
60 р. 80к.
40р.
8р. 50к.
100к.
50к.

V. Физминутка.


Потрудились — отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили, всем улыбки подарили.

Задача.
В магазине Настя купила картофель и заплатила за него 58 рублей, яблоки — 158 рублей 87 копеек и огурцы — 523 рубля 21 копейка. Вычислите, сколько денег она получила сдачи, если отдала продавцу 1000 рублей?

Было —1000 р.
Купила -
58 р.
158 р. 87 к.
523р. 21 к.

Сколько денег она получила сдачи?

VII. Обобщение материала.
1. Словарная работа.

Бюджет или доход семьи — это те деньги, что имеются в семье для ведения домашнего хозяйства.

Бюджет или доход семьи
Зарплата родителей
Пенсия дедушки, бабушки
Стипендия старшего брата или старшей сестры

53 000 р. + 39 000 р.
зарплата
пенсия
35 500 р. + 11 500 р.
Стипендия 5000р.

Семейный бюджет равен




4

144 000 рублей

Расходы семьи на коммунальные услуги.
Электроэнергия - 621 р. 96 к.

Холодная вода - 390 р. 27 к.

Горячая вода - 283 р. 90 к.

Газ - 102 р. 96 к.
?

Расходы семьи на коммунальные услуги равен
1 399 рублей 19 копеек

VIII. Домашнее задание.
Тест «Экономическая игротека».

IX. Подведение итогов.
- С какими единицами измерения работали на уроке?
- Что такое бюджет?
- Из чего состоит семейный бюджет?
- О каких видах расходов вы узнали?

X. Рефлексия.
- ничего не понял
- есть вопрос
- всё понятно