Презентация - "Презентация "Фассилитированная дискуссия". Рассматривание картины."
- Презентации / Другие презентации
- 6
- 17.06.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Фассилитированная дискуссия". Рассматривание картины."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Фассилитированная дискуссия". Рассматривание картины.", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Учебная фасилитированная дискуссия
приём, который позволяет поддерживать активность группы в процессе внимательного изучения обсуждаемого предмета.
Понятие фасилитации
Слово «фасилитация» происходит от английского «facilitation» – облегчение, упрощение.
В широком смысле оно используется для описания любой деятельности, которая облегчает, делает более удобным выполнение каких бы то ни было задач.
В социальной психологии понятие «социальная фасилитация» обозначает повышение активности индивида или эффективности деятельности в группе, в присутствии других людей, которые в сознании субъекта выступают в роли либо простого наблюдателя, либо конкурирующего с ним индивида или индивидов.
Педагогическая фасилитация – это облегчение и усиление продуктивности образования, обучения и воспитания, развитие субъектов педагогического взаимодействия за счет их стиля общения и особенностей личности педагога и учащегося.
Составляющие фасилитированной дискуссии:
ведущий (педагог-фасилитатор);
участники дискуссии;
предмет обсуждения;
результат – совокупность обоснованных интерпретаций;
Педагогический инструментарий:
вопросы
перефраз
обобщение
Принципы проведения фасилитированной дискуссии
Не давайте предварительной информации о произведении (предмете обсуждения)
Задавайте вопросы открытого типа
Предоставьте каждому участнику обсуждения возможность быть услышанным
Не высказывайте собственного мнения и не оценивайте ответов детей
Направляйте обсуждение, увязывая сходные суждения и сопоставляя различные точки зрения
Подведите итог совместной работы
Открытые вопросы
Что вы видите на картине?
Что происходит на этой картине?
Что еще вы видите? Кто видит что-то такое, о чем еще никто не говорил?
Можешь ли ты больше (подробнее) сказать об этом?
Что ты здесь видишь такого, что позволяет тебе так говорить?
Как вы думаете, кто этот человек (эти люди)?
Что еще мы можем сказать об этом человеке?
Как вы думаете, где это происходит?
Что еще мы можем сказать о том месте, где это происходит?
Как вы думаете, когда это происходит?
Что еще мы можем сказать о времени, когда это происходит?
Алгоритм исследования
30 секунд тишины …
почувствовать образ, настроиться на него
ЧТО ИЗОБРАЖЕНО
Что мы видим на этой картине? Что происходит на этой картине?
Что мы можем сказать о том, где и когда это происходит?
Что мы можем сказать о том, кто эти люди?
КАК ИЗОБРАЖЕНО
Что еще мы можем сказать о том, как это изображено?
С какой точки зрения показано?
Что «попало в кадр», а что «осталось за кадром»?
Алгоритм исследования
ПОЧЕМУ ЭТО ИЗОБРАЖЕНО ИМЕННО ТАК
Как вы думаете, что заинтересовало художника в этом сюжете?
Какое настроение (ощущение) хотел выразить (передать) художник?
На что хотел направить, обратить наше внимание художник?
Что, по вашему мнению, это может означать?
Какое название вы бы могли дать этой картине?
