Презентация - "Презентация по теме "Автоматизация звука "ж" в тексте "Жаба"."

Выполнила: Кудрявцева Елена Геннадьевна,
учитель-логопед МБОУ СОШ №93
Барабинского района Новосибирской области
Автоматизация звука «ж» в тексте «Жаба».

Пояснительная записка.
Уважаемые коллеги!
Презентация «Автоматизация звука «ж» в тексте» предназначена для закрепления поставленного звука в тексте «Жаба» на подгрупповом или индивидуальном логопедическом занятии.
Данная презентация развивает и обогащает словарный запас детей по теме земноводные. Развивает умения связного пересказа текста, насыщенного закрепляемым звуком «ж».
Смена слайдов и картинок управляется по щелчку.
Задания для детей может читать логопед, а могут дети. Дополнительные задания написаны на слайде.
Логопед может на своё усмотрение убирать или добавлять задания, в зависимости от индивидуальных особенностей речевого развития детей.

Предметные картинки: лягушка, жаба.
На протяжении всего занятия следим, чтобы дети проговаривали звук «ж».

Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.



Не лягушка, но похожа
Бородавчатая кожа,
Не в воде живёт, а рядом,
Не лягушка - это  …...

автор: Александр Измайлов Митрофанович


Прочитайте. Отгадайте загадки.

Чем отличаются лягушка от жабы?
У лягушек обычно гладкая кожа и длинные лапки — для того чтобы удобнее было прыгать.
У жаб лапки короткие, кожа пупырчатая, а тело короткое и приземистое.
Но главное отличие лягушек в том, что у них нет крупных околоушных желез, располагающихся у жаб в задней части головы и характерных для жаб бородавок.

лягушка
жаба
Посмотрите на картинки.
Определите, где жаба, а где лягушка?
Как их можно назвать общим словом?
Назовите первый звук в слове жаба. Какой звук будите правильно произносить?


ЗЕМНОВОДНЫЕ

Прочитайте (прослушайте) текст.
Жаба
Яша и Женя поймали жабу. «Эта жаба будет жить в живом уголке нашей школы», — решили они.
В школе для жабы нашли нужный аквариум. «Что же будет кушать жаба?» — подумали Яша и Женя. Они наловили у школы жуков и мошек.
Прожила жаба в школе до летних каникул, а потом Яша и Женя решили вернуть её в природу.

Ответьте полными ответами на вопросы.
1) Кого решили поселить в живом уголке Яша и Женя?
2) Какое жильё нашли для жабы?
3) Чем кормили жабу?
4) До какого времени жаба жила в школе?
5) Что решили сделать с ней Яша и Женя летом?

Прочитайте (прослушайте) текст ещё раз.
Перескажите.
Жаба
Яша и Женя поймали жабу. «Эта жаба будет жить в живом уголке нашей школы», — решили они.
В школе для жабы нашли нужный аквариум. «Что же будет кушать жаба?» — подумали Яша и Женя. Они наловили у школы жуков и мошек.
Прожила жаба в школе до летних каникул, а потом Яша и Женя решили вернуть её в природу.

Источники:
1)Текст и сюжетная картинка «Вешалка в школе» взяты из книги: Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми : пособие для логопедов и родителей : в 9 вып.: вып. 7. Звуки Ш, Ж / Ю.Б. Жихарева-Норкина.— М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 136 с.: ил. — (Коррекционная педагогика).
2)Загадка про лягушку –
https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-lyagushku-dlya-detej-26-luchshix.html
3)Загадка про жабу –
https://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/639-detyam-zagadki-pro-zhivotnykh-zhaba.html
4)Отличие лягушек от жаб -
https://allforchildren.ru/why/misc12.php

Подведение итога занятия.



Внимание!
В презентации использованы картинки лягушки и жабы из интернета