Презентация - "Презентация "Финансовая грамотность детей""

МБДОУ «Детский сад №19»
КВН
Финансовая грамотность детей




Воспитатель: Диланян Н.Г.


ВОРОНЕЖ 2021

Что делает копейка с рублём?
Копейка- рубль бережёт

Что известная пословица предлагает взамен ста рублей?
Не имей сто рублей- а имей сто друзей

Что считать в чужом кармане не хорошо, но очень интересно?
ДЕНЬГИ

Что сколачивают из денег?
капитал

Какое животное всегда при деньгах?
поросенок

Анаграммы
СИПЕНЯ
ПЕНСИЯ
ЛАКМЕРА
РЕКЛАМА
РАПЛАТАЗ
ЗАРПЛАТА

Анаграммы
ОВОДРОГ
ДОГОВОР

КАНОЭКОМИ
ЭКОНОМИКА

ГИНЬЕД
ДЕНЬГИ

Как часто дети слышат эти слова?
Тема денег в современном обществе достаточно «эмоционально заряжена»: можно услышать много разных суждений, часто противоположных.
По нашему мнению, взрослых людей, деньги – лишь средство платежа: они нужны для удовлетворения наших материальных и духовных потребностей. Человек думает не столько о деньгах, сколько о качестве своей жизни.
У ребенка же изначально нет отношения к деньгам.
Он не понимает, что деньги – это эквивалент товаров и услуг, он пока не знает их стоимость.

КРОССВОРД №1
Б
О Г АТСТВО
Д О Л
С
ЕЛКА
м
Г А З И Н
К
РТА
К о ш е ё к
Р б о т а
т
вар
Р ы н к

Кроссворд №2
собственность
т в а р
деньги
д л к а
э к о о м и к а
б
ртер
б ю д ж е
к а с а
п о д а в е ц

Как дети могут научиться обращению с деньгами?

-Участие в планировании бюджета;
-походы в магазин;
-постановка целей;
-личный пример родителей.

Литературная викторина по сказкам
Автор произведения вашей первой детской книжки с денежной тематикой.
-К.И. Чуковский «Муха — Цокотуха»

«Золотой ключик, или приключения Буратино» А.Н. Толстого.

Герой, какого произведения наивно последовал следующему совету: «…на этом поле выкопай ямку, скажи три раза: «Крекс, фекс, пекс», - положи в ямку золото, посыпь землей, сверху посыпь солью, полей хорошенько и иди спать. Наутро из ямки вырастет небольшое дерево, на нем вместо листьев будут висеть золотые монеты»?

Между Матроскиным и Шариком. «Дядя Федор, пес и кот» Э. Успенского

Между кем и в каком произведении состоялся такой разговор: « - Клад.... - это такие деньги и такие сокровища, которые люди в землю спрятали. Разбойники всякие. - А зачем? - А зачем ты косточки в саду закапываешь и под печку суешь? - Я? Про запас. - Вот и они про запас».

Золотые монеты. («Все скорлупки золотые. ...Из скорлупок льют монету Да пускают в ход по свету».)
Какие деньги ввёл на своём острове царь Гвидон?

Золотая антилопа
Советских аниматоров в 1954 году вдохновляли индийские сказки. В результате получилась поучительная история о мальчике-сироте, жадном радже и волшебной антилопе, высекающей копытами золотые монеты.

Али-баба и сорок разбойников.

Красивая арабская сказка, занимающая достойное место в знаменитой «Книге тысячи и одной ночи». Здесь есть элементы, присущи восточной литературе, - витиеватая сюжетная линия, постоянно подстерегающие опасности, прекрасная мудрая женщина, кровожадные разбойники, отважный бесхитростный главный герой и, конечно же, наполненная золотом и драгоценностями пещера.

Конкурс капитанов

Что изображено на российских купюрах?
- Все изображения на российских купюрах связаны со значимыми, религиозными, историческими местами и масштабными строениями. Также на купюрах размещены характерные приметы подлинности, такие как водяные знаки, рельефная надпись «Банк России», металлизированная краска, волокна определенных цветов. Но фактически и памятники, и архитектура тоже выполняют и защитную функцию.

- 1000 рублей – Ярославль. Памятник Ярославу Мудрому, держащему в руках храм (как веру) и храм Иоанна Предтечи.

- 2000 рублей –Русский Мост, соединяющий Владивосток и остров Русский, и пусковая установка космодрома «Восточный» в Амурской области.

5000 рублей – Хабаровск. Николай Николаевич Муравьев-Амурский, граф и генерал-губернатор восточной Сибири, и Царский амурский мост (2700 метров длиной).

Какие жизненные ситуации способствуют ознакомлению детей дошкольного возраста с деньгами? К какому опыту эти ситуации приводят?

поездки в отпуск, покупки в магазинах, поход в кино, стрижки в парикмахерской, зубная фея приносит, денежные подарки на дне рождения, получение денег за выполнение чего-либо и т.д. То есть дети видят, как мы тратим деньги, мы даем деньги детям.
опыт: дети понимают, что на деньги можно что-либо купить; чтобы что-то купить, надо деньги отдать; имея денежные накопления – учатся тратить

Детям дарят денежные подарки
Большинство детей школьного возраста получает деньги в подарок. Российские психологи считают, что дарить деньги ребенку до 14 лет не стоит. Ориентироваться на его пожелания – да, выбрать вместе с ним – да, передать в руки конверт – нет!

Детям дают деньги за выполнение каких- либо домашних дел, за примерное поведение
Когда родители щедро финансируют ребёнка, они пытаются тем самым откупиться от проблем и забот, связанных с ним, считая, что свою заботу и любовь они могут компенсировать деньгами. Категорически не рекомендуется платить ребенку за помощь по дому. Ведь внутри семьи у всех равные права и обязанности. Не следует также «покупать» хорошее поведение у маленьких детей.

Детям дают карманные деньги
Общее мнение педагогов и психологов в том, что карманные деньги детям нужны. С точки зрения Антона Семеновича Макаренко, карманные деньги детям необходимы, так как их наличие заставляет ребенка планировать, экономить, рассчитывать, т.е., получать бесценный социальный опыт.
Самое главное – объяснить ребенку, что раз у него появилось право распоряжаться пусть небольшими, но деньгами, то появились и новые обязанности – например, в чем-то помогать по дому.
Учитывая то, что в настоящее время у детей уже дошкольного возраста появляются некоторые денежные средства, необходимо объяснять и помогать им в их использовании.

Спасибо за внимание