Презентация - "Презентация "Использование дидактического набора дары Фребеля в работе педагога-психолога""

«Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в работе педагога-психолога ДОУ»


Подготовила
педагог-психолог
Трофимчук Р.Н.

Фридрих Вильгельм Август Фрёбель
Фридрих Вильгельм Август Фрёбель -немецкий педагог,
теоретик дошкольного воспитания, исходил из того, что дети- цветы и воспитывать их должны "добрые садовницы".

Дидактическмий набор
«Дары Фребеля»

ДАРЫ ФРЕБЕЛЯ
Дар первый:  разноцветные мячи на верёвочке
Подходящий возраст: с 3 месяцев до 4 лет.
Цель игры: знакомство с цветами;
первичное понимание формы;
развитие пространственного мышления;
развитие мелкой моторики.
Дар второй:  куб, цилиндр и шар
Возраст: с 2 лет.
Цель игры:  знакомство  с формами и свойствами предметов;
развитие исследовательских навыков.

Дар третий: куб, разбитый на 8 кубиков
Возраст: от 3 лет.
Цель игры: понимание целого и частей («сложное единство»);
развитие творческих способностей;
развитие координации; понимание симметрии
Дар четвертый:  куб, разделенный на 8 плиток
Возраст: с 3 лет
Цель игры: развитие пространственного мышления, понимание взаимоотношений, между различными частями целого, развитие зрительно-моторной координации.

Дар пятый: куб, разделенный на 27 маленьких кубиков, при этом 9 из них разделены на более мелкие составляющие.
Возраст: с 4 лет
Цель игры: знакомство с понятиями квадрата и треугольника;
знакомство с  объемными  формами (куб и треугольная призма);
развитие воображения;
развитие зрительно-моторной координации.
Дар шестой: куб, разделенный на 27 кубиков, многие из которых разделены на другие фигуры
Возраст: с 4 лет
Цель игры:
знакомство с понятиями полуцилиндра;
развитие  пространственного  мышления; развитие воображения.

Дар седьмой:
Цель: демонстрирует абстракцию, подготавливает ребёнка к рисованию.
Применение: используется для демонстрации изображения как заместителя реальных объектов.
Дар восьмой:
Цель: демонстрирует линию и вводит понятие длины.
Применение: используется для введения идеи периметра.
Направленность: развивает моторные навыки,
координацию, переводит математические способности на новый уровень.

Дар девятый:
Цель: представляет идею кривой
Применение: используется для введения идеи края цилиндра.
Направленность: развивает моторные навыки, координацию, переводит математические способности на новый уровень
Дар десятый:
Цель: демонстрирует, что линия состоит из точек.
Применение: используется для конструирования континуума из конечных объектов.
Направленность: развивает моторные навыки, координацию, переводит математические способности на новый уровень.

Дар одиннадцатый «Цветные тела».
Тренировка мелкой моторики(в набор входит шнуровка). Сенсомоторные навыки( с закрытыми глазами – что это за фигура). Изучение различных геометр. Форм. Развитие умений классификации, сортировки, сравнения, выполн. Задания по образцу, по заданному алгоритму.
Дар двенадцатый «Мозаика. Шнуровка».
Изучение комбинаций форм и цветов. Развитие сенсомоторных навыков, умение действовать самостоятельно или по образцу, по заданному указанию.

Дар тринадцатый «Башенки»
Закрепление названий геометр. Фигур. Конструирование. Продолжаем учить строить, не разрушая, а дорабатывая предыдущее. Такие игры способствуют развитию логики, мышления, творческого воображения.
Дар четырнадцатый «Арки и цифры»
Конструирование. Часть – целое. Поддержание порядка. Усвоение образа цифр. Соответствие цифры кол-ву подобранного материала.

Заключение. Вариантов развития игрового замысла с использованием игрового набора «Дары Фребеля» достаточно много. Методика использования игрового набора предусматривает не точное соблюдение педагогом правил в играх, а проявление творчества, инициативу педагога-психолога и вариативное использование предложенного материала.

Спасибо за внимание!