Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация на тему: "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" (8 класс)

Презентация - "Презентация на тему: "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" (8 класс)"

0
22.05.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация на тему: "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" (8 класс)". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация на тему: "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" (8 класс) 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация на тему: "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" (8 класс)" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация на тему: "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" (8 класс)"

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II<br>
1 слайд

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

Ответьте на вопросы. <br>В каких западноевропейских странах и кем проводилась политика «просвещенног
2 слайд

Ответьте на вопросы.
В каких западноевропейских странах и кем проводилась политика «просвещенного абсолютизма»?
Вспомните основные идеи политики «просвещенного абсолютизма»?
В чем состояли причины проведения политики «просвещенного абсолютизма»?

 <br>Прочитайте источники №1 и ответьте на вопросы:<br>1. Определите ключевую проблему, которая лежи
3 слайд


Прочитайте источники №1 и ответьте на вопросы:
1. Определите ключевую проблему, которая лежит в основе научных споров о «просвещенном абсолютизме».
2. Какие точки зрения существуют в исторической науке по поводу «просвещенного абсолютизма»?
3. Как связаны между собой политика «просвещенного абсолютизма» и качества личности монарха?
4. В ходе урока определите, какую трактовку «просвещенного абсолютизма» вы считаете наиболее обоснованной.

Путь к престолу<br>Екатерина II Алексеевна.<br>Худ. А.П. Антропов.<br>1762 г.<br>
4 слайд

Путь к престолу
Екатерина II Алексеевна.
Худ. А.П. Антропов.
1762 г.

Свергнув Петра III, Екатерина <br>не пожелала стать регентшей <br>при малолетнем сыне Павле, <br>а с
5 слайд

Свергнув Петра III, Екатерина
не пожелала стать регентшей
при малолетнем сыне Павле,
а сама взошла на престол.
Права императрицы были
в высшей степени сомнительны:
она не принадлежала
к династии Романовых.
Воспользовавшись этим, видный дипломат и участник переворота
Н.И. Панин попытался
ограничить монаршую власть.
Панин подал проект создания Императорского совета из 7–8 сановников, облеченных доверием монарха,
который и должен был управлять страной.

Екатерина, не будучи уверена <br>в поддержке дворянства и гвардии, подписала проект, но вскоре убеди
6 слайд

Екатерина, не будучи уверена
в поддержке дворянства и гвардии, подписала проект, но вскоре убедилась, что поддержки у Панина нет
и «надорвала» подпись,
отменив решение о создании Императорского совета.

Когда ранее предлагался подобный проект?

Сенатская реформа<br>В 1763 г. проведена реформа Сената.<br>Сенат разделен на шесть департаментов во
7 слайд

Сенатская реформа
В 1763 г. проведена реформа Сената.
Сенат разделен на шесть департаментов во главе с обер-прокурорами, каждый из них получил четко очерченный круг полномочий.
Сенат превратился в высший исполнительный и судебный орган, ведающий текущими делами.
Особенно возросла роль
генерал-прокурора.
Он нес личную ответственность перед императрицей, постоянно докладывал ей о принятых в Сенате решениях.
?Какое значение имела сенатская реформа?


О чем свидетельствует столь явное сходство в развитии событий
в 1730 и 1762 гг.?

Для разработки Уложения Екатерина <br>в 1767 г. созвала Уложенную комиссию.<br>Предварительно она по
8 слайд

Для разработки Уложения Екатерина
в 1767 г. созвала Уложенную комиссию.
Предварительно она подготовила «Наказ» депутатам, над которым работала в течение 1764–1766 гг.
За основу «Наказа» был взят трактат
Ш. Монтескье «О духе законов».

Уложенная Комиссия и «Наказ»

1. Охарактеризуйте представления<br>Екатерины II о праве и законности.<br>2. Объясните мысль императ
9 слайд

1. Охарактеризуйте представления
Екатерины II о праве и законности.
2. Объясните мысль императрицы о различиях между законами и обычаями.
3. Соответствовали ли взгляды Екатерины на государственную власть воззрениям Монтескье?


Прочитайте документ из «Наказа» Екатерины II и ответьте на вопросы.

Из сообщения английского дипломата в августе 1767 г.:<br>«Русские не говорят и не пишут ни о чем дру
10 слайд

Из сообщения английского дипломата в августе 1767 г.:
«Русские не говорят и не пишут ни о чем другом,
как о собрании депутатов
и заключают, что они составляют теперь счастливейшую и могущественнейшую нацию во всей вселенной…
Это не что иное, как собрание людей, служащих советниками при определении законов».
? Почему русское общество столь
преувеличенно, с точки зрения
европейца, радовалось созыву
Уложенной комиссии?

Уложенная комиссия

Открытие Уложенной комиссии состоялось <br>30 июля 1767 г. <br>в Грановитой палате Московского Кремл
11 слайд

Открытие Уложенной комиссии состоялось
30 июля 1767 г.
в Грановитой палате Московского Кремля.
564 депутата.
Из них:
Чиновники 19
Дворяне 205
Горожане* 174
Гос. крестьяне 71
Казаки 44
Инородцы 54

*Без горожан-дворян
?Как такой состав комиссии должен был сказаться на решении крестьянского вопроса?

Уложенная комиссия

Важнейшими в Уложенной комиссии <br>стали вопросы о правах отдельных сословий.<br>Несколько депутато
12 слайд

Важнейшими в Уложенной комиссии
стали вопросы о правах отдельных сословий.
Несколько депутатов вступились за крепостных крестьян.
Депутат Г. Коробьин оправдывал бегство крестьян непомерными поборами, которыми их облагали помещики,
депутат Я. Козельский требовал ограничить законом крестьянские повинности и запретить
увеличивать их сверх этого уровня.
Депутат А. Маслов предлагал более радикальное решение: передать всех крепостных в ведение специальной коллегии, которая и взимала бы повинности в пользу помещиков.

Сторонники смягчения крепостного права <br>были в явном меньшинстве.<br>Подавляющее большинство двор
13 слайд

Сторонники смягчения крепостного права
были в явном меньшинстве.
Подавляющее большинство дворянских депутатов защищали незыблемость права дворянства распоряжаться крепостными по своему усмотрению без всякого вмешательства власти.

Из письма Екатерины II зарубежному корреспонденту:
«Едва посмеешь сказать, что они [крепостные] такие же люди, как мы, и даже, когда я сама это говорю, я рискую тем,
что в меня станут бросать каменьями; когда в комиссии для составления нового Уложения стали обсуждать вопросы, относящиеся к этому предмету… я думаю, не было
и двадцати человек, которые по этому предмету
мыслили бы гуманно и как люди».

Екатерина надеялась создать в России «третий чин» <br>(третье сословие), предоставив горожанам широк
14 слайд

Екатерина надеялась создать в России «третий чин»
(третье сословие), предоставив горожанам широкие права
в сфере торгово-промышленных занятий.
Но городские депутаты в Уложенной комиссии
требовали лишь права приобретать крепостных
и отстранения дворянства от торговли.
Европейская буржуазия XVIII в. добивалась политических прав, уничтожения сословных привилегий дворянства,
юридических гарантий незыблемости собственности.
Российское купечество стремилось лишь к привилегиям.

?Чем были вызваны различия между требованиями буржуазии в Западной Европе и в России?

Екатерина II, по-видимому, считала, что без законодательного смягчения крепостного права <br>и без п
15 слайд

Екатерина II, по-видимому, считала, что без законодательного смягчения крепостного права
и без провозглашения
сословных прав (не привилегий!) остального населения
новое Уложение
окажется бесполезным,
а то и вредным.
В конце 1768 г. она распустила Уложенную комиссию под предлогом начавшейся войны с Турцией.

Реформы предстояло осуществлять иными путями.

В 1775 г. Екатерина издала <br>«Учреждение для управления губерний»<br>? На какие территориальные ед
16 слайд

В 1775 г. Екатерина издала
«Учреждение для управления губерний»
? На какие территориальные единицы делилась Россия с времен Петра I?

Губернская реформа

С принятием «Уложения для управления губерний» сохранились только <br>губернии и уезды.<br>Провинции
17 слайд

С принятием «Уложения для управления губерний» сохранились только
губернии и уезды.
Провинции были повышены в статусе
до губерний.
Число губерний возросло с 23 до 50.
Численность населения губернии была определена в 300–400 тыс. душ,
уезда – в 30–40 тыс. душ.
Важная черта реформы – децентрализация управления.
Коллегии, кроме первейших, ликвидировались
(на практике в 1779–1796 гг.)
их функции переданы
губернским органам.

Губернская реформа<br>Система управления и суда в губернии и уезде. 1775 г.<br>Губернатор<br>Губернс
18 слайд

Губернская реформа
Система управления и суда в губернии и уезде. 1775 г.
Губернатор
Губернское правление
Казенная
палата
Приказ
общественного
призрения
Капитан-
исправник
Городничий
Судебные палаты
Верхний
земский
суд
Губерн-
ский
магистрат
Верхняя
земская
расправа
Уездный
суд
Городовой
магистрат
Нижняя
земская
расправа
Нижний
земский суд
Для дворян
Для горожан
Для крестьян
Совестный суд (всесословный)

Важнейшая черта губернской реформы – возрождение выборного начала, забытого в России <br>со времен З
19 слайд

Важнейшая черта губернской реформы – возрождение выборного начала, забытого в России
со времен Земских соборов.
Это соответствовало взглядам просветителей.

? Что в губернской реформе, напротив, противоречило взглядам просветителей?
? Почему же Екатерина в данном случае отказалась
от просветительских принципов?

Губернская реформа

Почему «Наказ» Уложенной комиссии оказался противоречивым документом?<br>Почему деятельность Уложенн
20 слайд

Почему «Наказ» Уложенной комиссии оказался противоречивым документом?
Почему деятельность Уложенной комиссии оказалась безрезультатной?
Какую трактовку «просвещенного абсолютизма» вы считаете наиболее обоснованной?


Подводим итоги

Прочитать параграф 6.<br>Ответить на вопрос «С какой целью Екатерина II  использовала идеи Просвещен
21 слайд

Прочитать параграф 6.
Ответить на вопрос «С какой целью Екатерина II использовала идеи Просвещения?»
Сравнить Земские соборы XVI-XVII вв. и Уложенную комиссию.
Домашнее задание

Спасибо за внимание.<br>
22 слайд

Спасибо за внимание.

Комментарии (0) к презентации "Презентация на тему: "Просвещенный абсолютизм Екатерины II" (8 класс)"