Презентация - "Презентация по литературному чтению на тему " Г.Остер. Вредные советы" (3 класс)"

Тема:
Григорий Остер
«Вредные советы»
3 класс

Садимся за уроки
Садись за уроки в одно и то же время.
Проветри комнату за 10-15 минут до начала занятий.
Поставь прибор освещение слева от себя.
Проверь готовность своего рабочего места: сотри пыль, проверь, на своем ли месте учебные и письменные принадлежности. Убери со стола всё лишнее.
Уточни расписание уроков, проверь записи в дневнике.
Сядь удобно и ровно, приступай к работе.
Через каждые 10 минут выполняй небольшую зарядку. Помни про гигиену чтения и письма!

Ответь на вопросы устно.
1. Как можно назвать то, что ты сейчас прочитал?
Это советы для учеников.
2. Скажи они полезные?
Да
3. Назовите антоним к слову «полезные».
Вредные
4. Как ты относишься к советам, которые тебе дают родители, друзья?
5. Если плохо, то почему?

Учебник стр. 183
1. Открой учебник на стр.183
2. Догадайся с каким произведением и какого автора сегодня познакомимся.
С произведением Григория Остера «Вредные советы».
Григорий Остер

Мы начали знакомство с его творчеством ещё в прошлом году.

1. Вспомни, какой рассказ из книги «38 попугаев» мы прочитали?
Рассказ
«Будем знакомы»

2. О чём рассказ «Будем знакомы»?
Это произведение о слонёнке, попугае, удаве и мартышке, живущих в Африке и проводящих время в весёлых играх.
Однажды, мартышка предлагает новую игру: при каждой новой встрече, знакомится заново. Новая игра всем нравится и они начинают знакомиться не только по утрам, но и по вечерам, при расставании на ночь.
Все участники этой забавной игры, живут очень дружно, доставляют друг другу радость и создают хорошее настроение. А, при таком настроении, они конечно-же, с нетерпением ждут каждой новой встречи, чтобы опять познакомиться.

1. Как ты думаешь, для кого написано это произведение?
2. Для каких детей?
3. Предположи каким ребенком был Григорий Остер?
В своём интервью Григорий Остер немного рассказал о своем детстве.
« - Каким мальчиком вы были в детстве?
- Я не был тихим мальчиком. Ну, разве спокойный ребёнок может вырасти и придумать вдруг вредные советы для непослушных детей? Я хочу рассказать один случай из моей жизни. Однажды зимой, как только выпал снег, я решил погулять по городу в громадных дедушкиных туфлях. Бабушка, увидев следы, бросилась с толпой соседей спасать меня. Она решила, что меня похитили. За углом дома все увидали не похитителей, а меня, уходящего вдаль» .
Григорий Остер
Григорий Остер «Вредные советы»

Эта книга написана для непослушных детей и их родителей и послушным детям читать запрещается!
Для чего автор решил написать книгу с вредными советами?
В конце урока мы проверим твои догадки.
А вы считаете себя послушными детьми?
Сегодня у нас урок для непослушных детей,
но и послушных детей я тоже приглашаю принять
в нём участие.
Побудем немного непослушными?
Интересно узнать, что же написано в этой книге?

«Вредные советы»
Словарь
Прочитай слова. Дай им определение, не спеши проверять.
Совет
- наставление, напутствие, рекомендация.
Полезные советы
Вредные советы:
- советы, которые приносят пользу.
1 - советы, которые приносят вред.
2 - жанр детской литературы, посредством иронии показывающий, как не следует поступать.

Прочитай определения. Они помогут тебе определить жанр произведения.
Ирония - употребление слова или высказывания в смысле противоположном прямому. При которой за внешне положительной оценкой скрывается насмешка.
Сарказм - это злая ирония, язвительная насмешка, содержит негативную окраску и указывает на недостаток человека, предмета или явления.
Юмор - это способность человека увидеть смешную сторону в каком-либо явлении или событии. 
Юмористические произведения – произведения, где присутствует юмор, смешные моменты и много разных смешных фраз.

Видео
Для начала разберёмся почему Григорий Остер решил давать «вредные советы» непослушным детям. Для этого посмотри видео:
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4381/start/196515/
Ну что ж, раз даже ученые разрешают всем детям читать вредные советы, почитаем их и мы.

Работа по учебнику стр. 183
1. Открой учебник на стр.183
2. Прочитай первый вредный совет.
3. Уступаешь ли ты место в транспорте?
4. Какой полезный совет скрывается в этом вредном? Объясни.

Проверка
Ребята из этого стихотворения советуют не ездить в старости на трамваях и не уступать место в транспорте людям пожилого возраста. Это конечно вредный совет.
Нужно знать, что в такую ситуацию может попасть и твои родные: дедушка, бабушка, родители. А может и ты сам, когда будешь в таком возрасте.
Да, сегодня ты уступишь место, а потом через много лет кто-то тебе уступит.
Полезный совет, который скрывается в стихотворение:
В общественном транспорте уступайте место пожилым людям, пассажирам с детьми, беременным женщинам.

Работа по учебнику стр. 183
1. Прочитай второй вредный совет на стр. 183-184.
2. Как ты считаешь может ли так поступить настоящий друг?
3. Наблюдали ли вы такие случаи в жизни?
4. Какой полезный совет скрывается в этом вредном?

Проверка
Мальчик советует посмеяться над лучшим другом в то время, когда он ждёт от тебя поддержки и сочувствия.
Он даже не переживает, что друг возможно больно ударился и испачкал одежду.
Этот мальчик плохой товарищ. Он может в любой момент оставить друга в беде.
Нельзя бросать друга в беде и смеяться над ним. Ведь ты тоже можешь попасть в подобную ситуацию.
Полезный совет, который скрывается в стихотворение:
Настоящий друг не будет смеяться над неудачей своего товарища, чтобы не огорчать его.

Работа по учебнику стр. 184
1. Открой учебник на стр.184
2. Прочитай второй вредный совет.
3. Объясните смысл этого совета.
4. Какой полезный совет скрывается в этом вредном?

Проверка
Этот ребёнок совсем не думает, чем может закончиться такое путешествие.
Очень опасно убегать из дома. Вокруг много опасностей. И с тобой может случиться беда. Всегда нужно думать о личной безопасности и о родителях, которые переживают за тебя. Этот мальчик всё равно не сможет побывать в дальних странах. Никто ему не поверит и взрослые проверят всю информацию про него.
Полезный совет, который скрывается в стихотворение:
Если ты потерялся скажи взрослым (полицейскому/женщине с ребёнком, человеку которому можешь доверить) свой точный адрес.

Почему писатель даёт именно такие советы?
Можно ли эти советы переделать в добрые?




Запиши свои переделанные советы в задании 2 рабочей тетради (стр. 85)
Подумай

СИНКВЕЙН – это стихотворение из 5 строк, написанное по следующим правилам:
1. Вспомни, что такое «синквейн»?
Синквейн

2. Выбери, подходящий синквейн для произведения Г.Б. Остера «Вредные советы».

Итог
Почему советы называются вредными?
Какова настоящая цель автора, чего он хотел добиться?



Научились отличать вредные советы от полезных советов?
Обычно дети не любят слушать советы. А эти очень интересные. Читаешь их и понимаешь, как нельзя поступать.

Рабочий лист.
Выполни задание рабочего листа и отправь его учителю на проверку.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО/ ПО ЖЕЛАНИЮ/
САМООБРАЗОВАНИЕ
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Дополнительную информацию
по этой теме можно найти
в следующих источниках:
https://resh.edu.ru/subject/lesson/4381/main/196514/