Презентация - "Презентация к открытому уроку ИСПАРЕНИЕ И КОНДЕНСАЦИЯ 9 класс (коррекционная школа)"

Добро пожаловать на урок физики!

Агрегатные переходы вещества
плавление
кристаллизация
парообразование
конденсация
?
?

«Испарение и конденсация».
Чтобы познать невидимое, смотри внимательно на видимое.
Древняя мудрость
Классная работа
Пятнадцатое ноября

«Физическое явление»

Парообразование -
явление превращения жидкости в пар.

Существует два способа парообразования: испарение
и кипение.

Парообразование, происходящее с поверхности жидкости.
Испарение -

Насыщенным называется пар, находящийся в динамическим равновесии со своей жидкостью.
Динамическое равновесие- это когда число молекул, покидающих жидкость в единицу времени, равно числу молекул, возвращающихся обратно.

Явление превращения пара в жидкость.
Конденсация -

Основные положения
молекулярно-кинетической теории

1. Вещества состоят из ________ и _______.

2. Атомы и молекулы вещества находятся в постоянном __________________
3. Скорость движения атомов и молекул зависит от _______________

При испарении температура поверхности жидкости
уменьшается
При конденсации температура газа
увеличивается

«Эксперименты»

Скорость испарения зависит от:
рода вещества;
площади поверхности;
температуры;
скорости ветра.

«Туманная»

Процесс превращения пара в жидкость называется конденсацией.

Я сегодня видел сам:
Слон летал по небесам!
В синеве он важно плыл,
Даже солнце заслонил!
И опять случилось чудо -
Превратился он в верблюда
В. Лифшиц
У реки поближе к броду,
Облака лакают воду.
-Эй, смотрите, облака,
Чтоб не лопнули бока!
В.Орлов

«Закрепи знания»

Попробуй объяснить:
В блюдце или в чашке быстрее остынет чай?
Почему в жаркую погоду собака дышит высунув язык?
Каково назначение веера?

• Выйдя в жаркий день из реки, вы ощущаете прохладу, это ощущение усиливается в ветреную погоду. Объясните, почему это происходит?

• На Чукотке при сильных морозах люди смазывают лицо жиром.
Для чего это делается?

Рефлексия
Понравилась ли Вам такая форма урока?
Что было интересного на уроке?
Справились ли со всеми заданиями?
Какие трудности испытывали?

от 22 до 16 баллов
Оценки за урок:
от 32 до 23 баллов
от 15 до 10 баллов

Домашнее задание
§16; 17
Для желающих
- Подготовить сообщение «О практическом использовании процесса испарения в быту и технике»
- Подготовить сообщение «Роль испарения в мире животных»