Презентация - "Алгоритм. Способы записи. Свойства."

- Презентации / Другие презентации
- 0
- 29.04.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Алгоритм. Способы записи. Свойства."
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Алгоритм. Способы записи. Свойства.", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Алгоритм
План решения задачи или достижения цели.
Состоит из шагов.
Составляется для исполнителя.
Может быть представлен блок-схемой.
Блок-схема – способ записи алгоритма из геометрических фигур, соединенных линиями.
В линейном алгоритме все команды исполняются одна за другой.
В алгоритме с ветвлением исполнитель выбирает, какие команды исполнить, а какие – пропустить.
Задание 3. Составьте алгоритм «Раскрась мяч»
Начало
Конец
Взять кисточку с желтой краской
Взять кисточку с красной краской
Взять кисточку с синей краской
Взять кисточку с зеленой краской
Раскрасить мяч желтой краской
Раскрасить мяч красной краской
Раскрасить мяч синей краской
Раскрасить мяч зеленой краской
Задание 4. Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть ошибки в алгоритме – исправь их
Алгоритм «СЪЕШЬ КОНФЕТУ»
Возьми конфету
Вымой конфету
Разверни её
Съешь конфету
Фантик выбрось в мусорное ведро
Стоп
Стрелки «да» и «нет»
для выражения
ветвления в алгоритме
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
(ПОСМОТРЕТЬ РОЛИК, обязательно наличие колонок)
Алгоритм – это последовательность действий, приводящих к нужному результату
Команда 1
Команда 2
Команда 3
Начало
Конец
АЛГОРИТМ
ЕСЛИ
Мы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице холодно
Мы идём в магазин за хлебом, ЕСЛИ хлеб весь съели
Мы берём на улицу зонтик, ЕСЛИ погода пасмурная
Мы не будем брать зонтик, ЕСЛИ погода ясная и ничто не предвещает дождика
Мы принимаем лекарства, ЕСЛИ мы не здоровы.
Мячик красный?
Снег белый?
Кто спрятался в корзине?
Сколько будет 3+2?
Мы пойдём гулять?
У домика есть труба?
На какой вопрос можно ответить «ДА» или «НЕТ»?
Раскрась тарелку
Раскрась тарелку красным
Начало
Посмотри на тарелку
Раскрась тарелку синим
Конец
На тарелке есть углы?
ДА
НЕТ
Тарелки раскрашены
Необходимо составить алгоритм «Как раскрасить крыши домиков», закрасить крыши домиков,
обвести команды,
которые выполняются не всегда.
1
2
3
4
Правильный ответ
Начало
Есть труба?
Закрась крышу синим карандашом
Есть крыльцо?
Конец
Закрась крышу жёлтым карандашом
Закрась крышу красным карандашом
НЕТ
НЕТ
ДА
ДА
1
2
3
4
Какие команды выполняются не всегда?
1. Расставь в нужном порядке пропущенные команды в алгоритме для робота
Положи трубку
Дождись гудка
Дождись ответа
Набери номер
Гудки длинные?
Передай сообщение
Сними трубку
Да
Нет
2. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены
1
2
3
4
5
6
1. (1, 2, 3, 4, 5)
2. (1, 2, 3, 4)
3. (1, 2, 3, 4, 5, 6)
3. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены
1
2
3
4
5
6
3. (1, 2, 3, 5, 6)
2. (1, 2, 5, 6)
1. (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Молодец!
Подумай!
Подумай!
4. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены
1
2
3
4
5
6
2. (1, 3, 4, 5, 6)
1. (3, 4, 5, 6)
3. (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Подведение итогов
Цель: проверка понимания
Что такое алгоритм?
Какой алгоритм называется с ветвлением?
Чем отличается линейный алгоритм от алгоритма с ветвлением?
Используемые источники:
http://infoschool.narod.ru/
http://school-collection.edu.ru/
Образовательный комплекс «Игры и задачи, 1-4 классы», образовательная система «Школа 2100»
Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса /Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова и др. – 4 –е изд. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 239 с. : ил.





























