Школа » Презентации » Другие презентации » Алгоритм. Способы записи. Свойства.

Презентация - "Алгоритм. Способы записи. Свойства."

0
29.04.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Алгоритм. Способы записи. Свойства.". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Алгоритм. Способы записи. Свойства. 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Алгоритм. Способы записи. Свойства." в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Алгоритм. Способы записи. Свойства."

15 февраля<br>Классная работа<br>Алгоритм. Способы записи.<br>Свойства.<br>
1 слайд

15 февраля
Классная работа
Алгоритм. Способы записи.
Свойства.

Алгоритм<br>План решения задачи или достижения цели.<br>Состоит из шагов.<br>Составляется для исполн
2 слайд

Алгоритм
План решения задачи или достижения цели.
Состоит из шагов.
Составляется для исполнителя.
Может быть представлен блок-схемой.
Блок-схема – способ записи алгоритма из геометрических фигур, соединенных линиями.

В линейном алгоритме все команды исполняются одна за другой.<br>В алгоритме с ветвлением  исполнител
3 слайд

В линейном алгоритме все команды исполняются одна за другой.
В алгоритме с ветвлением исполнитель выбирает, какие команды исполнить, а какие – пропустить.

4 слайд

5 слайд

Повторение темы <br>«Линейный алгоритм»<br>Задание 1. Как собрать пирамиду из кругов?<br>
6 слайд

Повторение темы
«Линейный алгоритм»
Задание 1. Как собрать пирамиду из кругов?

Задание 2. Помогите Незнайке раскрасить мяч<br>2<br>1<br>3<br>4<br>1<br>1<br>2<br>2<br>3<br>3<br>4<b
7 слайд

Задание 2. Помогите Незнайке раскрасить мяч
2
1
3
4
1
1
2
2
3
3
4
4

Задание 3. Составьте алгоритм «Раскрась мяч»<br>Начало<br>Конец<br>Взять кисточку с желтой краской<b
8 слайд

Задание 3. Составьте алгоритм «Раскрась мяч»
Начало
Конец
Взять кисточку с желтой краской
Взять кисточку с красной краской
Взять кисточку с синей краской
Взять кисточку с зеленой краской
Раскрасить мяч желтой краской
Раскрасить мяч красной краской
Раскрасить мяч синей краской
Раскрасить мяч зеленой краской

Задание 4. Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть ошибки в алгоритме – исправь их<br>Алгоритм «
9 слайд

Задание 4. Правильно ли Карлсон ест конфеты? Если есть ошибки в алгоритме – исправь их
Алгоритм «СЪЕШЬ КОНФЕТУ»
Возьми конфету
Вымой конфету
Разверни её
Съешь конфету
Фантик выбрось в мусорное ведро
Стоп

«Алгоритмы с ветвлениями»<br>
10 слайд

«Алгоритмы с ветвлениями»

Стрелки «да» и «нет» <br>для выражения <br>ветвления в алгоритме<br>ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА<br>(ПО
11 слайд

Стрелки «да» и «нет»
для выражения
ветвления в алгоритме
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
(ПОСМОТРЕТЬ РОЛИК, обязательно наличие колонок)

Стрелки «да» и «нет» для выражения ветвления в алгоритме<br>
12 слайд

Стрелки «да» и «нет» для выражения ветвления в алгоритме

Алгоритм – это последовательность действий, приводящих к нужному результату<br>Команда 1<br>Команда
13 слайд

Алгоритм – это последовательность действий, приводящих к нужному результату
Команда 1
Команда 2
Команда 3
Начало
Конец
АЛГОРИТМ

УСЛОВИЕ<br>?<br>
14 слайд

УСЛОВИЕ
?

ВЕТВЛЕНИЕ<br>
15 слайд

ВЕТВЛЕНИЕ

ЕСЛИ<br>Мы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице холодно<br>Мы идём в магазин за хлебом, ЕСЛИ хлеб в
16 слайд

ЕСЛИ
Мы надеваем тёплую одежду, ЕСЛИ на улице холодно
Мы идём в магазин за хлебом, ЕСЛИ хлеб весь съели
Мы берём на улицу зонтик, ЕСЛИ погода пасмурная
Мы не будем брать зонтик, ЕСЛИ погода ясная и ничто не предвещает дождика
Мы принимаем лекарства, ЕСЛИ мы не здоровы.

УСЛОВИЕ<br>ДА<br>НЕТ<br>?<br>
17 слайд

УСЛОВИЕ
ДА
НЕТ
?

Мячик красный? <br>Снег белый? <br>Кто спрятался в корзине? <br>Сколько будет 3+2? <br>Мы пойдём гул
18 слайд

Мячик красный?
Снег белый?
Кто спрятался в корзине?
Сколько будет 3+2?
Мы пойдём гулять?
У домика есть труба?
На какой вопрос можно ответить «ДА» или «НЕТ»?

Раскрась тарелку<br>Раскрась тарелку красным<br>Начало<br>Посмотри на тарелку<br>Раскрась тарелку си
19 слайд

Раскрась тарелку
Раскрась тарелку красным
Начало
Посмотри на тарелку
Раскрась тарелку синим
Конец
На тарелке есть углы?
ДА
НЕТ
Тарелки раскрашены

20 слайд

21 слайд

       <br> Необходимо составить алгоритм «Как раскрасить крыши домиков», закрасить крыши домиков, <
22 слайд


Необходимо составить алгоритм «Как раскрасить крыши домиков», закрасить крыши домиков,
обвести команды,
которые выполняются не всегда.
1
2
3
4

Правильный ответ<br>Начало<br>Есть труба?<br>Закрась крышу синим карандашом<br>Есть крыльцо?<br>Коне
23 слайд

Правильный ответ
Начало
Есть труба?
Закрась крышу синим карандашом
Есть крыльцо?
Конец
Закрась крышу жёлтым карандашом
Закрась крышу красным карандашом
НЕТ
НЕТ
ДА
ДА
1
2
3
4
Какие команды выполняются не всегда?

1. Расставь  в нужном порядке пропущенные команды в алгоритме для робота<br>Положи трубку<br>Дождись
24 слайд

1. Расставь в нужном порядке пропущенные команды в алгоритме для робота
Положи трубку
Дождись гудка
Дождись ответа
Набери номер
Гудки длинные?
Передай сообщение
Сними трубку
Да
Нет

2. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены<br>1<br>2
25 слайд

2. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены
1
2
3
4
5
6
1. (1, 2, 3, 4, 5)
2. (1, 2, 3, 4)
3. (1, 2, 3, 4, 5, 6)

3. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены<br>1<br>2
26 слайд

3. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены
1
2
3
4
5
6
3. (1, 2, 3, 5, 6)
2. (1, 2, 5, 6)
1. (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Молодец!
Подумай!
Подумай!

4. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены<br>1<br>2
27 слайд

4. На фрагменте алгоритма «Соберись в школу» выбери номера команд, которые будут выполнены
1
2
3
4
5
6
2. (1, 3, 4, 5, 6)
1. (3, 4, 5, 6)
3. (1, 2, 3, 4, 5, 6)

Домашнее задание<br>   Составить  разветвляющийся алгоритм лепки снеговика. <br>
28 слайд

Домашнее задание
Составить разветвляющийся алгоритм лепки снеговика.

         Подведение итогов<br><br>Цель: проверка понимания<br>Что такое алгоритм?<br>Какой алгоритм
29 слайд

Подведение итогов

Цель: проверка понимания
Что такое алгоритм?
Какой алгоритм называется с ветвлением?
Чем отличается линейный алгоритм от алгоритма с ветвлением?

Используемые источники:<br>http://infoschool.narod.ru/<br>http://school-collection.edu.ru/<br>Образо
30 слайд

Используемые источники:
http://infoschool.narod.ru/
http://school-collection.edu.ru/
Образовательный комплекс «Игры и задачи, 1-4 классы», образовательная система «Школа 2100»
Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса /Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова и др. – 4 –е изд. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 239 с. : ил.

Комментарии (0) к презентации "Алгоритм. Способы записи. Свойства."