Презентация - "Презентация "Коллективно-творческое дело в классе""

Новые формы воспитательных практик: КТД и метод проектов
Камскова Елена Ивановна-
учитель математики, классный руководитель.
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Ангарская школа.

Пять условий педагогического успеха
Общая забота
Товарищеское уважение
Единство мыслей и действий, воли и чувств
Единый коллектив
Творчество, а не шаблон

Коллективные творческие дела и метод проектов
1. Неотъемлемая часть воспитательного процесса классного коллектива.
2. Методика учитывает психологию ребёнка.
3.Пробуждает творческий потенциал ребёнка.
4. Оба метода сочетаемы в системе воспитания.

Важен замысел
Дети найдут друг друга.
Реализуются в деле.
Поймут суть общения.
Разделят успех и ответственность.
Узнают друг о друге много нового.

Основные принципы КТД
-Воспитывать в совместной деятельности;
- Объединить детей и взрослых;
- Обеспечить смену ролей и деятельность ребёнка.

Цель воспитательной практики КТД и метод проектов:
Воспитание личности, имеющей активную жизненную позицию, способную адаптироваться в любой ситуации, обучаться на протяжении всей жизни, готовую к нравственному поведению и творческой деятельности.

Задачи воспитательной практики КТД и метод проектов:

- Формирование и развитие коллектива;
- Развитие личности ребёнка, его способностей, индивидуальности;
-Развитие творчества как коллективного, так и индивидуального;
- Обучение правилам и формам совместной работы;
-Реализация коммуникационных потребностей детей.

Направления воспитательной работы
«Я-гражданин!»
«Безопасная школа»
«Билет в будущее»
«Я и общество»

КТД и метод проектов

Оба метода реализуют личностно-ориентированный подход в воспитании.
В методах отсутствует пассивный потребитель информации.
В КТД просматривается общность, в методе проектов больше принцип индивидуальности.
В методе проектов взрослый оказывает необходимую помощь, в КТД-взрослый строит отношения равного партнёрства.

Успех –важная составляющая КТД
Успех придаёт уверенность в собственных силах, способствует саморазвитию, порождает активность

Коллективно-творческое дело.
Книга - летопись класса
«Это наша с тобой биография»

Цель: развитие творческих способностей и познавательной активность, формирование благоприятного психологического микроклимата в классе посредством проведения коллективно-творческого дела «Это наша с тобой биография»

Задачи КТД «Это наша с тобой биография»:
Создание ситуации успеха;
Вовлечение детей в разные виды деятельности;
Установление дружеских взаимоотношений в коллективе;
Формирование доброжелательных взаимоотношений между ребятами;
Воспитание чувства сопереживания и искренности к успехам или неудачам учащихся класса.

Написание книги-летописи «Это наша с тобой биография»
Блок 1. Вступительное слово классного руководителя.
Блок 2. Наша школьная жизнь.
Часть 1. Давайте знакомиться или о нас всерьёз и с улыбкой!
Часть 2. Гордость нашего класса.
Часть 3. Школа-целый мир.
Часть 4. Мастер-класс

Книга-летопись класса «Это наша с тобой биография»

КТД-летопись класса стала личностно ориентированным делом. Дети получили опыт работы всем коллективом, опыт принятия коллективного решения в процессе обсуждения. Оно способствовало приобретению положительных привычек, формированию характера, приобретению и развитию способностей.

Условия успешного использования КТД:

-Творческое дело должно опираться на предшествующий личный опыт ребят, знания, умения и навыки.
-Любая модель КТД не самоцель. Главное в ней – участие или соучастие ребёнка, его личное самовыражение и самоутверждение.

Моё место в КТД «Это наша с тобой биография»
»
Я не выполняла обязанности командира. Я была лидером, отвечала за сбор всей информации для печатного варианта, исправляла и поправляла грамматические ошибки; была членом жюри по оценке работы каждого.

Полученные результаты:
КТД-летопись класса стала личностно- ориентированным делом. Дети получили опыт работы всем коллективом, опыт принятия коллективного решения в процессе обсуждения. Оно способствовало приобретению положительных привычек, формированию характера, приобретению и развитию способностей.