Презентация - "Презентация "Принципы русской пунктуации""
- Презентации / Другие презентации
- 6
- 22.04.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация "Принципы русской пунктуации""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация "Принципы русской пунктуации"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Принципы русской пунктуации
Орфоэпическая разминка
Агент, алфавит, досуг, жалюзи, завидно, звонит, избалованный, исключит, каталог, квартал, красивее, мусоропровод, насорит, оптовый, торты, цепочка, эксперт
Дифференцированное домашнее задание
1) 1 уровень –стр. 248-250 теоретический материал, упр. 366 (устно), упр.368 (письменно);
2) 2 уровень – упр.368.
Творческое задание. Написать сочинение-миниатюру на тему: «Многоточие – следы на цыпочках ушедших слов» (В.Набоков)
Под ёлкой дыра
Это лисья нора
Здесь лисята живут
Много их тут
Можно их сосчитать
Самолеты заходили вновь и вновь, не было конца этой адской карусели. Она хотела уничтожить весь мир. Неужели я должен был погибнуть не в бою, а вот так, ничего не сделав, ни разу не выстрелив? У меня была граната, но не бросишь же ее в пикирующий на меня самолет. Я, конечно, был раздавлен страхом. Сколько во мне было этого страха!
По Д.Гранину «Мой лейтенант»
Тест. Принципы русской пунктуации
1. Сколько основных принципов русской пунктуации существует.
а) два
б) три
в) четыре
г) пять
2. Назовите основные принципы русской пунктуации.
а) синтаксический, смысловой, интонационный
б) синтаксический, структурный, интонационный
в) синтаксический, смысловой, структурный, интонационный
г) интонационный, смысловой
3. Как еще называют синтаксический принцип русской пунктуации?
а) интонационным
б) смысловым
в) структурным
г) него только одно название
4. Какой принцип влияет на постановку авторских знаков препинания?
а) синтаксический
б) смысловой
в) интонационный
г) структурный
5. Какой принцип влияет на выбор между точкой и восклицательным знаком?
а) синтаксический
б) смысловой
в) интонационный
г) структурный
6. Всегда ли смысловое и синтаксическое членение текста совпадают?
а) никогда не совпадают
б) редко, но не совпадают
в) не совпадают часто
г) всегда совпадают
7. Всегда ли интонационные паузы совпадают с постановкой знаков препинания?
а) никогда не совпадают
б) есть случаи, когда не совпадают
в) не совпадают часто
г) всегда совпадают
8. На сколько групп делятся знаки препинания по выполняемым функциям?
а) две
б) три
в) четыре
г) пять
9. Какие типы знаков препинания существуют?
а) выделения и присоединения
б) присоединения и отделения
в) выделения и отделения
г) присоединения и контакта
10. К какому типу знаков препинания относятся скобки?
а) выделения
б) присоединения
в) отделения
г) контакт
Критерии оценивания
10 правильных ответов – «5»
1-2 неправильных ответов – «4»
3 и более неправильных ответов – «3»
Рефлексия «Лестница успеха»
1-я ступенька – я не понял материал, ничего не запомнил, у меня много вопросов;
2-я ступенька – я понял новый материал и смогу сам ответить на вопросы;
3-я ступенька – я хорошо усвоил материал, смогу рассказать и объяснить однокласснику.
