Презентация - "Презентация на тему" ФГОС нового поколения"."

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 33» города Кирова.
(МБОУ ООШ №33 г. Кирова)

ФГОС третьего поколения.

Работу выполнил:
учитель 1 категории
Горшкова Екатерина Владимировна.






Киров,2022г.

ФГОС третьего поколения
ФГОС – это федеральные государственные образовательные стандарты. Они представляют собой совокупность требований к программам образования.

Проект нового ФГОС вступит в силу 1сентября 2022 года.

Задачи ФГОС:

обеспечение преемственности образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования



создание единого образовательного пространства по всей Российской Федерации

Введение ФГОС НОО и ООО в 2021 году.

Утверждение ФГОС – Приказ Министерства просвещения №287 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», 31 мая 2021г.

Поэтапное введение обновленных ФГОС НОО и ООО начиная 2022/2023 учебного года.


Переход на ФГОС – до 2027 года.

Разработка новых ПООП с учетом апробации – 1 полугодие 2022 года.
Комплексный анализ готовности введения ФГОС (региональный, муниципальный уровень, ОО) – 2 полугодие 2021.
Комплексный анализ готовности введения ФГОС (региональный, муниципальный уровень, ОО) – 2 полугодие 2021.

Обновленные стандарты коснутся детей, которые пойдут в первые и пятые классы в сентябре 2022 года.

Методологическая основа – системно- деятельностный подход:


-приводят стандарты в соответствие c Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации;

-обеспечивают вариативность содержания образовательных программ основного общего образования, возможность формирования программ разного уровня сложности и направленности с учетом потребностей и способностей обучающихся;


-детализируют условия реализации образовательных программ;
- устанавливают вариативность сроков реализации программ (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения);


-детализируют требования к результатам освоения учащимися программ ООО;

- прописывают требования к организации электронного обучения и применению дистанционных образовательных технологий.

- оптимизируют требования к основной образовательной программе и рабочей программе;

Основные изменения, внесенные в обновленный ФГОС 2021года:

-впервые вводится ФГОС НО и ООО (5-9 классы) одновременно;

-четко прописаны обязательства образовательного учреждения (в частности, школы) перед учениками и родителями;


-сделан акцент на развитие метапредметных и личностных навыков;

- подробно указан перечень предметных и межпредметных навыков, которыми должен обладать ученик в рамках каждой дисциплины (уметь доказать, интерпретировать, оперировать понятиями, решать задачи ).

Личностные результаты группируются по направлениям воспитания:

---гражданско-патриотическое;
;

-духовно-нравственное;;
- эстетическое;

-физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия;



-трудовое;



- экологическое;

Расписан формат работы в рамках каждого предмета для развития этих навыков (проведение лабораторных работ, внеурочной деятельности и т.д.).

Зафиксированы контрольные точки с конкретными результатами учеников (сочинение на 300 слов, словарный запас из 70 новых слов ежегодно и т.п.).


Строго обозначено, какие темы должны освоить дети в определенный год обучения.

Содержание тем по новым ФГОС не рекомендовано менять местами (ранее это допускалось).

Основные изменения, внесенные в обновленный ФГОС 2021года:
-вводится предмет «Функциональная грамотность» как одна из составляющих на уроках географии, математики, информатики, окружающего мира;
- учитываются возрастные и психологические особенности учеников всех классов;
- учитываются возрастные и психологические особенности учеников всех классов;
- школы имеют право обучать детей на родном языке, то есть на любом языке Российской Федерации.

Метапредметные результаты группируются по видам универсальных учебных действий:

• овладение универсальными учебными познавательными действиями – базовые логические, базовые исследовательские, работа с информацией;

• овладение универсальными учебными коммуникативными действиями – общение, совместная деятельность;

• овладение универсальными учебными регулятивными действиями – самоорганизация, самоконтроль.

Основные изменения, внесенные в обновленный ФГОС 2021года:
-прописана процедура оценки качества образования (ВПР, РДР и т.д.);
-прописана возможность реализации системы образования через семейное обучение, когда семьи могут самостоятельно выбрать для своего ребенка образовательный маршрут;
-обеспечение доступа к информационно-образовательной среде образовательной организации, в том числе электронной;
-введены единые требования к составлению рабочих программ, в том числе и программ внеурочной деятельности;
-определено базовое содержание программы воспитания.

Обновление содержания методики преподавания предметов «Русский язык» и «Литература»

Предметные результаты. Русский язык.
1) Совершенствование различных видов устной и письменной речевой деятельности…,
2) Понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и самообразования, …
3) Расширение и систематизация научных знаний о языке, его единицах и категориях,
4) Формирование умений проведения различных видов анализа слова,…
5) Обогащение словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических единиц для свободного выражения мыслей и чувств, …

Предметные результаты. Литература.
1)Понимание духовно-нравственной и культурной ценности литературы…
2)Понимание специфики литературы как вида искусства…
3)Овладение умениями эстетического и смыслового анализа произведений…
4) Совершенствование умения выразительно ( с учётом индивидуальных особенностей обучающихся) читать, в том числе наизусть, не менее 12 произведений и (или) фрагментов.
7) Овладение умениями самостоятельной интерпретации и оценки текстуально изученных произведений…
6)Писать сочинение-рассуждение по заданной теме с опорой на прочитанные произведения (не менее 250 слов)
5) Совершенствование умения создавать устные и письменные высказывания разных жанров.

Предметные результаты. Литература.
12)Овладение умением использовать словари и справочники, в том числе информационно-справочные системы в электронной форме, подбирать проверенные источники в библиотечных фондах, сети Интернет для выполнения учебной задачи; -применять ИКТ, соблюдать правила информационной безопасности.

ФГОС 2 поколения
2) Понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и самообразования.
ФГОС 3 поколения
2) Понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и самообразования, важности соблюдения норм русского языка для культурного человека…

Русский язык

ФГОС 2 поколения
2) Понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
ФГОС 3 поколения
2) Понимание специфики литературы как вида искусства;

литература

Научно-методическое сопровождение ФГОС http :// edsoo . ru – сайт, сопровождающий введение и апробацию Рабочих программ ФГОС https://edu.gov.ru/ – сайт Минпросвещения России