Презентация - "Презентация по русскому языку на тему "Однородные и неоднородные определения" (8 класс))"

Однородные и неоднородные определения
(8 класс)
МБОУ «Восходненская школа имени В.И.Криворотова»
Учитель: Сорокина Юлия Александровна

Самоповеркка, самооценивание. Подчеркнуть однородные члены предложения.
Выпал (сказуемое)глубокий снег и покрыл (сказуемое)дороги, поля, деревни (дополнения). Ночью ветер злится да стучит (сказуемое) в окно. Нигде не было видно ни воды, ни деревьев (дополнение). В наших лесах водятся как зайцы, так и лисицы (подлежащее). Она не только работала, но и училась (сказуемое). Он коллекционировал и марки, и открытки, и значки (дополнение). Высоко в небе парил не то коршун, не то ястреб (подлежащее). Бабушка вставала ни свет ни заря. Она шьёт хорошо, да медленно. То справа, то слева, то позади (обстоятельство) слышался шелест падающих на землю листьев.

Работа в парах.
Задание.
1. Запишите предложения под диктовку, распределяя:
1 вариант – однородные определения;
2 вариант - неоднородные определения.
2. Проверьте правильность выполненной работы друг у друга.

Объяснительный диктант с самопроверкой
1.День был осенний, серый, но тихий, тёплый. 2) Из-за крыш ближней деревни медленно показывалась огромная красная луна. 3) Со стороны деревни послышался торопливый топот бойких овечьих ног. 4) Павка встретился с серыми спокойными глазами незнакомца, внимательно изучавшими его.

Самостоятельная работа.
- Ваша задача найти допущенные в тексте орфографические и пунктуационные ошибки.
На всё лето мы уехали в деревню. Наш старый, деревяный дом стоял на обрывистом берегу небольшёй неглубокой и неширокой речки Серебрянки. Она тихо и спокойно текла то среди пёстрых лушков то через густые сосновые и еловые леса пока не впадала в лестное озеро, поросшее прелесными кувшинками. Летом взрослый человек мог легко перейти её вброт, но весной она начинала яросно вскепать буйно и дерско разливалась, и затопляла окресные луга.

Домашнее задание:
с.143-144 (знать теорию).
Упр. 311