Презентация - "Презентация по литературному чтению на тему "Люблю природу русскую. Зима""

«Люблю природу русскую. Зима».
Литературное чтение
2 класс

Прочитать стихотворение
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.
А.Горбунова

Как вы понимаете выражение «открыт букварь зимы»?
Как выпонимаете строчку «вспорхнула пёстрой буквиной синица»?

Прочитать стихотворение, разделяя слова на слоги.
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.

Прочитать стихотворение плавно, певуче.
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.

Начать читать медленно и постепенно ускоряя темп.
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.

Начать читать быстро и постепенно замедляя темп.
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.

Начать читать шёпотом и постепенно усиливая голос.
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.

Начать читать громко и постепенно переходя на шёпот.
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.

Прочитать стихотворение выразительно.
Открыт букварь зимы.
Его еще не прочитали мы,
Но вот уже на чистую страницу
Вспорхнула пестрой буковкой синица.
Она звенит, как маленький звонок,
Как будто первый начался урок.

Постановка целей урока.
Каковы признаки зимы?
Вспомните: как назывался раздел об осени?
Как по-вашему может называться раздел о зиме?
Чем различаются эти времена года?
Чем вам нравится зима?

Чему вы будете учиться ?
Прочитать об этом в учебнике на стр. 133.

Работа по теме урока.
Составить небольшой рассказ о зиме.

Работа по теме урока.

Что уже знаете и умеете.
Выбрать верные для себя ответы
С.134 учебника

Выставка книг на с. 135.

Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы …

Стали дни короче.
Ночью дождик лил.
И пришёл стекольщик,
Лужи застеклил.

Жил я посреди двора,
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей.

Красавица какая –
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана …
Скажите, кто она?

Что делает ёж зимой?

Кто был летом рыжий, а зимой серый?

Какая птица зимой выводит птенцов зимой?

Кто круглый год серый?

Как называются осадки в виде хлопьев?

Чтение стихотворения на с.136 - 137

Рефлексия
Что вы узнали на уроке?
За что вы похвалили бы себя?
Что у вас особенно получилось?

Подведение итогов урока
Какой раздел мы начали изучать?
Что вам особенно запомнилось на уроке?
Что должно быть в стихах?

Домашнее задание
с.136 – 137 читать с выражением.