Презентация - "Презентация к уроку на тему "Тепловые явления""
- Презентации / Другие презентации
- 0
- 11.03.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к уроку на тему "Тепловые явления""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к уроку на тему "Тепловые явления"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Тепловые явления
Обобщающий урок
для учащихся 8 класса
«Физика – это наука понимать природу.»
Э. Роджерс
«Ум заключается не только
в Знании, но и в умении
применять знания на деле.»
Аристотель
Цели урока:
1. Повторить изученный ранее материал о тепловых явлениях.
2. Способствовать развитию умения учащихся видеть физику в окружающем мире, аргументировать свою точку зрения, использовать физические аналогии, обобщать, делать выводы.
3. Создать условия для развития коммуникативных способностей учащихся, логического мышления, внимания и самостоятельности.
Карта рефлексии
Тепловые явления
В природе
На кухне
В технике
В огороде
Здоровье человека
Девушка и собака
спасаются от жары.
Как они это делают?
Какую шубу лучше выбрать на зиму:
мехом наружу или мехом внутрь?
Что такое калорийность продуктов?
1 кал (калория) = 4,2 Дж
1 ккал (килокалория) = 4200 Дж
Физкультминутка
Что такое облако?
Чем объясняется появление инея
на ветвях деревьев?
Почему иногда над водой стелется туман?
Почему на морском побережье
более ровный климат?
Почему бризы дуют днем с моря на сушу, а ночью с суши на море?
Говорят, что из носика чайника идет пар.
Правильно ли это?
Для чего хозяйки надевают на заварочный чайник
специальную куклу?
Какая вода быстрее закипит: сырая или уже кипяченая раньше?
Задача 1
Какое количество теплоты получит наш организм, если мы выпьем 200 г горячего чая при температуре 600С?
(для облегчения решения будем считать, что чай охладится в нашем организме до 400С)
Задача 2
По недосмотру из чайника выкипело
0,5 л воды. Найдите, какое количество теплоты оказалось излишне затраченным?
Опыт
Для чего виноград на зиму укрывают
соломой или лапником?
Этот садовник услышал по радио,
что ночью ожидаются заморозки.
Зачем он поливает свои грядки?
Почему в парнике так жарко?
Для охлаждения двигателя автомобиля в его радиатор заливают воду. Почему именно ее?
Каким должен быть скафандр космонавта для выхода в открытый космос?
Как и для чего получают расплавленный металл?
Карта рефлексии
Рефлексия
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Вывод
Очень важным при изучении физики является нахождение примеров практического применения изучаемых явлений.
