Школа » Презентации » Другие презентации » Презентация на тему «Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыкально - театральной деятельности»

Презентация - "Презентация на тему «Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыкально - театральной деятельности»"

0
02.03.23
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Презентация на тему «Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыкально - театральной деятельности»". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Другие презентации, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Презентация на тему «Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыкально - театральной деятельности» 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Презентация на тему «Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыкально - театральной деятельности»" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация на тему «Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыкально - театральной деятельности»"

«Развитие <br>эмоциональной сферы <br>средствами <br>музыкально- театральной деятельности»<br>Подгот
1 слайд

«Развитие
эмоциональной сферы
средствами
музыкально- театральной деятельности»
Подготовила музыкальный руководитель
МБДОУ № 76 Рубцова В.В

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии,
2 слайд

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он - засушенный цветок»

В. А. Сухомлинский

   Эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психич
3 слайд

Эмоциональная сфера дошкольника - важнейшая система, которая оказывает огромное влияние на психическую жизнь и поведение детей, она очень важна для их психического и соматического здоровья и лежит в основе театрализованных игр. 

   Музыкально - театральная деятельность развивается эмоциональную сферу дошкольников, помогает разв
4 слайд

Музыкально - театральная деятельность развивается эмоциональную сферу дошкольников, помогает развитию коммуникативных способностей, усвоению новых требований и правил, коррекции личностных черт детей.

Детский театр - это средство самовыражения и самореализации ребенка.

Цель: <br>Организация педагогического процесса, направленного на развитие эмоциональной отзывчивости
5 слайд

Цель:
Организация педагогического процесса, направленного на развитие эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста средствами музыкально - театрализованной деятельности.

Задачи:<br>1​. Обогащать двигательный опыт ребенка новыми видами движений, средств выразительности в
6 слайд

Задачи:
1​. Обогащать двигательный опыт ребенка новыми видами движений, средств выразительности в передаче образа.
2.Развивать у детей творческую выразительность интонации, мимики, движений.
3.Активизировать и расширять словарь детей. Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи, культуру речевого общения, голосовой аппарат детей.
4.Развивать психические процессы: память, восприятие, внимание, мышление, фантазию, воображение детей.
5.Поощрять желание принимать активное участие в праздниках и развлечениях.
6.Формировать активную позицию родителей по отношению проводимой театрализованной деятельности в детском саду.

                              <br>Музыка и театр неразрывно связаны друг с другом, так как музыка  п
7 слайд


Музыка и театр неразрывно связаны друг с другом, так как музыка представляет собой искусство выражения чувств, эмоций, настроений, мыслей и идей, создает основу для эмоционального контакта взрослых и детей. 

В процессе восприятия музыки дети:<br>Учатся анализировать, обращать внимание на средства музыкально
8 слайд

В процессе восприятия музыки дети:
Учатся анализировать, обращать внимание на средства музыкальной выразительности, характер мелодии
Осознают собственное эмоциональное состояние, углубляют эмоциональное восприятие
Накапливают эмоциональный опыт
Ведется работа по обогащению словаря детей словами, характеризующими эмоционально - образное содержание музыки


Не маловажное значение в театральной деятельности имеет умение детей мелодично исполнять песни,  осо
9 слайд

Не маловажное значение в театральной деятельности имеет умение детей мелодично исполнять песни, осознавая характер исполняемого образа и мелодии, качества звуковедения (плавного, чёткого, отрывистого), средств музыкальной выразительности (акцентов, динамики, взлётов и падений мелодии, темпа и ритмического рисунка)

Музыкально- ритмические движения:<br>Дети младших групп овладевают различными видами ходьбы, бега и
10 слайд

Музыкально- ритмические движения:
Дети младших групп овладевают различными видами ходьбы, бега и прыжков (упражнение «Марш и бег», «Мячики» и т.д), а также различными образными движениями ( «Кошечка», Зайка», «Лошадка», «Птички летают» и т.д.).

   Начиная со средней группы, дети обучаются характерным движениям: «сердитый мишка»,
11 слайд

Начиная со средней группы, дети обучаются характерным движениям: «сердитый мишка», «трусливый зайка», «хитрая лиса», «веселый снеговик» и др.

   Дети старшего дошкольного возраста выполняют более сложные характерные движения<br>Учатся ориенти
12 слайд

Дети старшего дошкольного возраста выполняют более сложные характерные движения
Учатся ориентировке в пространстве: строить «цепочку», двигаться в парах, распределяться в том или ином углу зала, собираться стайкой в центре, разбегаться врассыпную и снова находить свое место
Совершенствуются исполнительские навыки
Проявляют инициативу, творчество и импровизацию под музыку
Движение становится для детей средством передачи характера образа. 

Специально организованные формы двигательной деятельности:<br>Элементы логоритмики <br>Пение и артик
13 слайд

Специально организованные формы двигательной деятельности:
Элементы логоритмики
Пение и артикуляционная гимнастика
Дидактические игры на развитие средств музыкальной выразительности
«Ритмопластика»
Музыкально-двигательные этюды

Праздники и развлечения.<br>Игры- драматизации.<br>
14 слайд

Праздники и развлечения.
Игры- драматизации.

Сюжетные танцы<br>
15 слайд

Сюжетные танцы

16 слайд

Театральные сценки и мини- спектакли.<br>
17 слайд

Театральные сценки и мини- спектакли.

18 слайд

19 слайд

20 слайд

Спектакль «Дюймовочка»<br>
21 слайд

Спектакль «Дюймовочка»

22 слайд

23 слайд

Самостоятельная музыкальная деятельность.<br>Создавать проблемные ситуации, активизировать самостоят
24 слайд

Самостоятельная музыкальная деятельность.
Создавать проблемные ситуации, активизировать самостоятельность и творческие проявления детей
Включать музыкально - дидактические игры в повседневную жизнь детей.
Использовать игры с пением, игры с использованием имитационных движений, хороводы, классическую и современную программную музыку, песни, знакомые детям.

25 слайд

26 слайд

27 слайд

В музыкально - театрализованной деятельности происходит формирование творческой личности дошкольника
28 слайд

В музыкально - театрализованной деятельности происходит формирование творческой личности дошкольника, эмоциональной сферы и эстетической культуры.

Спасибо за внимание!<br>
29 слайд

Спасибо за внимание!

Комментарии (0) к презентации "Презентация на тему «Развитие эмоциональной отзывчивости у дошкольников средствами музыкально - театральной деятельности»"