Презентация - "Презентация "Гость на порог - радость в дом""

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Лесная полянка»

Фольклорный музыкально – образовательный проект
«Гость на порог – радость в дом»
 
Выполнила: Облетова Л.В.,
музыкальный руководитель
1-й квалификационной категории

2020

Актуальность
«Времена теперь другие, как и игры и дела.
Далеко ушла Россия от страны, какой была.
Но преданья старины забывать мы не должны.
Слава русской старине! Слава русской стороне!»

Русская народная культура – это средство
воспитания подрастающего поколения. И мы,
взрослые, помогаем детям увидеть красоту,
скрытую в произведениях русского народного
творчества. Рассказывая о традициях и
гостеприимстве наших предков, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребёнка.

Цель:
Формировать представление о русском гостеприимстве, о навыках культуры поведения, общения посредством вовлечения детей в проектную деятельность.
Задачи:
Приобщать детей к духовно-нравственным ценностям;
Учить детей правилам гостеприимства, находить правильный выход из ситуации;
Расширять диапазон детского голоса, развивать вокально-хоровые навыки, чистоту интонирования и творческое исполнительство
средствами народного фольклора;
Создавать необходимую предметно–развивающую среду.

Вид проекта: познавательно - творческий, краткосрочный – 2 месяца
Возраст детей: 5-6 лет.
Взаимодействие педагогов: воспитатели старшей и средней групп, музыкальный руководитель, родители.

Направление реализации проекта
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о культуре русского народа, его гостеприимстве
Просвещение родителей в области использования фольклора в воспитании основ патриотизма у детей старшего дошкольного возраста
Пополнение предметно-развивающей среды предметами домашнего обихода, русскими национальными костюмами, музыкальными инструментами и т.д.

Этапы работы над проектом
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Подбор материала по задачам данного проекта
Определение целей и задач
Изготовление костюмов и атрибутов для спектакля

Проведение развлечений на материале русского фольклора: «Муха Цокотуха», «Посиделки»
Привлечение родителей к
совместной деятельности
Беседы, просмотр видеофильмов, рассматривание иллюстраций, чтение произведений
Разучивание песен и стихов, танцев и мини-этюдов, пословиц и поговорок
Проведение совместной образовательной деятельности различного типа педагога с детьми
Формы организации
(основной этап)

План работы по формированию у детей культуры приёма гостей

Фольклорный досуг «Гость на порог – радость в дом»
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Предполагаемый результат
Дети познакомятся: с устным народным творчеством (скороговорками, потешками, небылицами, прибаутками, присказками, шутками), с разными видами народной песни
У детей будет сформировано умение свободно и непринуждённо общаться, умение разыгрывать спектакль по знакомому сюжету, выразительно в своей роли и в игровом взаимодействии, умение сочинять этюды по сказкам
Развивается сфера чувств, готовность к творчеству, коммуникабельность
Будет сформирована выразительная, красочная, полная ярких сравнений, речь; развитие вокально-хоровых навыков

Тренинг «Приветствия»
Импровизация песни
«К нам в гости пришли»

«Муха, муха Цокотуха,
позолоченное брюхо»
Мини-этюд
«А букашки прибегали…»

«Чаёк дымится – душа веселится»

Русские народные промыслы

Русские народные игры
Вишенку брала, брала,
я брала зелёную.
А семеюшка мала,
а семеюшка мала.

Пристань, пристань, Даша,
пристань дорогая.
А семеюшка мала,
А семеюшка мала.

Пошла коза по лесу,
по лесу, по лесу.
Нашла себе принцессу,
принцессу, принцессу.
Давай, коза, попрыгаем,
попрыгаем, попрыгаем,
И ножками подрыгаем,
Подрыгаем, подрыгаем…

Несмеяну рассмешили,
дружной пляской удивили
А теперь, душа-девица,
на тебе хочу жениться

За любимым рукоделием
У самовара

Ты клубочек мой, катись
Вятские, Смоленские,
ложки деревенские