Презентация - "Презентация урока литературного чтения М.Зощенко "Самое главное""
- Презентации / Другие презентации
- 20
- 06.02.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация урока литературного чтения М.Зощенко "Самое главное""
Михаил Михайлович Зощенко
(1894 – 1958)
Родился 29 июля (9 августа) 1894 года в Санкт- Петербурге в семье художника. В семье было 8 детей.
Миша Зощенко
1897г.
Музей-квартира М.М. Зощенко
Миша с сёстрами Еленой и Валентиной
1897г.
Уникальность этого музея состоит в том, что в кабинете писателя все вещи подлинные.
РАССКАЗЫ М.М.Зощенко
«ЗОЛОТЫЕ СЛОВА»
«НЕ НАДО ВРАТЬ»
«ВЕЛИКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
«ЁЛКА»
«САМОЕ ГЛАВНОЕ»
№ задания
ФИО учащихся, работающих в паре
Ф,И_____________________________________
№ 1
3 балла – я все части поставил в правильном порядке и соединил с картинкой;
2 балла я выбрал несложное задание
1 балл – я сам не смог справиться;
Продолжая работать над этим произведением, какие задачи на сегодня должны (можем) поставить?
Определите к какому виду литературы
относится произведение
НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
НАУЧНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ЛИТЕРАТУРА
СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Определите к какому виду литературы
относятся произведения
«Золотые слова»
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ЛИТЕРАТУРА
«Не надо врать»
«Великие путешественники»
«Ёлка»
«Самое главное»
Задание 2
Уровень 1
Какие пословицы наиболее полно отражают главную мысль нашего рассказа. Подчеркни.
Знание – сила.
Без труда нет добра.
Где дружба прочна, там хорошо идут дела.
Ученье — свет, а неученье — тьма.
Учение — путь к умению.
В семье согласно, так идет дело прекрасно.
Уровень 2
Вместо пропущенных слов подставьте нужные слова.
Надо многое …......... . А для того, чтобы много знать, надо ………. . Кто учится, тот бывает ……….. . А кто ……… , тот должен быть храбрым. А храбрых и умных все ……….. и ………… .
№ 2
3 балла – я выдвигал идеи, у меня не было затруднений;
2 балла – я только слушал высказывания других;
1 балл – я сам не смог справиться;
Творческая работа
Найдите в тексте момент, когда Андрюша вышел во двор к мальчишкам, и прочтите отрывок по ролям.
- Составьте синквейн: с ключевым словом “Андрюша”.
- Проверяем. Оцениваем в карте самооценки.
№4
синквейн
3 балла – правильно выполнено задание;
2 балла – допущена 1-2-ошибки;
1 балл – допущено более 2-х ошибок;
Найдите в тексте предложения,
которые выражают основную мысль рассказа
«Самое главное»
«Надо многое знать. А для того, чтобы много знать, надо учиться. Кто учится, тот бывает умным. А кто умный, тот должен быть храбрым. А храбрых и умных все любят и уважают.
«Нет, мне, быть может, не удалось стать очень хорошим. Это очень трудно. Но к этому, дети, я всегда стремился.»
Михаил Зощенко
Подведение итогов урока
11-12 баллов – отметка «5»
10-8 баллов – отметка «4»
6-7 баллов – отметка «3»
Домашнее задание
1 уровень Нарисовать рисунок к понравившемуся отрывку (по желанию)
2 уровень
Приготовить пересказ от лица Андрюши.