Презентация - "Презентация к уроку истории 8 класс "Предпосылки Петровских реформ""
- Презентации / Другие презентации
- 8
- 30.01.23
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Презентация к уроку истории 8 класс "Предпосылки Петровских реформ""
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Презентация к уроку истории 8 класс "Предпосылки Петровских реформ"", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Предпосылки Петровских реформ
Усиление иностранного влияния на Россию
Немецкая слобода (Кукуй) на окраине Москвы: врачи, аптекари, военные специалисты
В русско-польской (смоленской войне) при Михаиле Романове в составе русской армии были шесть полков «иноземного строя»
«Немцы» – иностранцы, живущие в России и незнавшие русского языка.
«Немцы» – «немые»
Армия России конца XVII века требовала преобразований.
Она была очень неоднородна по своему составу и обучению.
У России не было своего военно-морского флота.
1667 г. – построен первый русский военный корабль «Орел»
После присоединения Украины, усилилось влияние Польши.
Модными стали иностранные языки, одежда, танцы (полонез, мазурка)
Симеон Полоцкий
- Самуил Петровский – Ситнианович
- 1629-1680
выходец из Белоруссии
окончил Киево-Могилянскую академию
1656 г. – постригся в монахи, приняв имя Симеон
жил в Богоявленском монастыре в Полоцке
- был поэтом и публицистом
с 1664 г. обучал будущих московских служащих
воспитатель детей царя Алексея Михайловича – Федора и Софьи
Борис Иванович Морозов
- боярин
воспитатель царевича Алексея Михайловича
глава правительства, возглавил пять приказов
сторонник введения косвенного налога
введение высоких налогов на соль и табак
начался Соленой бунт
Боярыня Морозова. В. Суриков
Назарий Чистой – дьяк Посольского приказа
Илья Данилович Милославский (1595-1668) был направлен в Голландию для изучения опыта формирования армии и производства вооружений. Вернулся сторонником западного опыта.
Андрей Денисович Винниус (1605-1652)
Русский купец и заводчик голландского происхождения. Основал первые чугуноплавильные, железоделательные и оружейные заводы близ Тулы
Документ вводил привилегии для русских купцов перед иностранными
А.Л.Ордин-Нащекин установил почтовую связь между Москвой, Вильно и Ригой
Нащокиным было упорядочено издание газеты «Куранты».
Она предназначалась для царя и его окружения.
Содержала переводы европейской прессы, сообщения иностранных корреспондентов.
Василий Васильевич Голицын (1643-1714)
Фаворит царевны Софьи, практически правитель России при ее правлении
Стр. 16-17
Какие реформы предлагал провести князь в России?
Во второй половине 17 века российские власти осознали необходимость реформ в России. Началась разработка их проектов и даже конкретная деятельность по проведению некоторых из них в жизнь. Однако реформы велись крайне медленно и непоследовательно, многие планы так и остались лишь на бумаге.
