Школа » Презентации » Презентации по Обществознанию » Основы слухоречевой реабилитации

Презентация - "Основы слухоречевой реабилитации"

0
15.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Основы слухоречевой реабилитации". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Обществознанию, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Основы слухоречевой реабилитации 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Основы слухоречевой реабилитации" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Основы слухоречевой реабилитации"

Что необходимо, чтобы человек слышал, понимал речь и использовал её для общения
1 слайд

Что необходимо, чтобы человек слышал, понимал речь и использовал её для общения

Слуховые центры мозга должны уметь анализировать речь как звуковые сигналы; Человек должен владеть с
2 слайд

Слуховые центры мозга должны уметь анализировать речь как звуковые сигналы; Человек должен владеть системой родного языка;

У человека должны быть сформированы процессы порождения и образования устной речи; Человек должен вл
3 слайд

У человека должны быть сформированы процессы порождения и образования устной речи; Человек должен владеть правилами использования речи для общения.

Нужно учить слышать речь с кохлеарным имплантом, потому что имплантированные слышат звуки и речь по-
4 слайд

Нужно учить слышать речь с кохлеарным имплантом, потому что имплантированные слышат звуки и речь по-другому Хотя речевые сигналы, передаваемые КИ, искажены, в них содержится вся лингвистическая информация, необходимая для восприятия речи

с помощью кохлеарного импланта ребёнок должен научиться слышать, понимать речь окружающих, говорить,
5 слайд

с помощью кохлеарного импланта ребёнок должен научиться слышать, понимать речь окружающих, говорить, использовать речь для общения и познания окружающего мира.

До 1,5 лет: Интенсивное созревание слуховых центров мозга; Развитие предречевых средств общения; Фор
6 слайд

До 1,5 лет: Интенсивное созревание слуховых центров мозга; Развитие предречевых средств общения; Формирование фонематической системы родного языка; Развитие двигательных центров мозга;

Развиваются связи между слуховыми и речедвигательными центрами мозга; Развиваются связи между слухов
7 слайд

Развиваются связи между слуховыми и речедвигательными центрами мозга; Развиваются связи между слуховыми, зрительными, двигательными, ассоциативными зонами мозга; Формируются представление о слове как о сигнале, обозначающем разные предметы, их свойства, действия и понятия Начинают формироваться речевые средства общения

После подключения и настройки процессора КИ имеется потенциальная возможность слышать самые тихие зв
8 слайд

После подключения и настройки процессора КИ имеется потенциальная возможность слышать самые тихие звуки, различать все звуки речи

Развить восприятие и различение неречевых и речевых звуков, включая фонемы родного языка; Учить пони
9 слайд

Развить восприятие и различение неречевых и речевых звуков, включая фонемы родного языка; Учить понимать речь на слух и накапливать «слуховой» словарь; На основе слуха должно происходить развитие понимания речи и развитие собственной речи.

Достигнуты параметры настройки процессора КИ, позволяющие ребёнку воспринимать все звуки речи; Разви
10 слайд

Достигнуты параметры настройки процессора КИ, позволяющие ребёнку воспринимать все звуки речи; Развитие у ребёнка активного интереса к окружающим звукам и речи, желания узнавать их.

Цель: Достигнуты оптимальные и стабильные параметры настройки процессора КИ; У ребёнка должны быть с
11 слайд

Цель: Достигнуты оптимальные и стабильные параметры настройки процессора КИ; У ребёнка должны быть сформированы процессы анализа звуковых сигналов.

Обнаруживать разные звуки в разных ситуациях; Слышать различия между разными звуками; Различать приз
12 слайд

Обнаруживать разные звуки в разных ситуациях; Слышать различия между разными звуками; Различать признаки звуков; Узнавать голоса знакомых людей и интонацию; Связывать звуки с определёнными предметами и действиями; Связывать слова с предметами/их свойствами/понятиями/действиями, которые они обозначают.

Постепенно формируется непроизвольное и произвольное слуховое внимание; Развивается слуховая и слухо
13 слайд

Постепенно формируется непроизвольное и произвольное слуховое внимание; Развивается слуховая и слухоречевая память; Формируется способность запоминать разные окружающие звуки, часто слышимые слова и фразы; Формируются слухозрительные координации, необходимые для контроля своей речи.

Комментарии (0) к презентации "Основы слухоречевой реабилитации"